Título da Aula: Colaboração Digital: Explorando Ferramentas e Tecnologias para Projetos Autorais

Propósito da Aula:

• Introduzir os alunos do Ensino Médio às possibilidades de colaboração digital em projetos autorais, utilizando diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de colaboração digital e seus benefícios em projetos autorais.
• Aprender a utilizar ferramentas digitais para colaboração e comunicação online.
• Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas em um ambiente digital.
• Criar um projeto autoral utilizando ferramentas e tecnologias digitais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou grupo de alunos.
• Acesso a ferramentas digitais de colaboração, como Google Docs, Microsoft Office 365 ou plataformas de gerenciamento de projetos.
• Quadro branco ou tela interativa para apresentações.
• Marcadores ou canetas para anotações.
• Materiais para criação do projeto autoral (dependendo do projeto escolhido).

Sequência de Atividades:

1. Introdução à Colaboração Digital (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de colaboração digital e seus benefícios.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências anteriores com colaboração digital em projetos escolares ou pessoais.
• Mostre exemplos de projetos autorais realizados por meio de colaboração digital.

2. Apresentação de Ferramentas Digitais de Colaboração (30 minutos):

• Apresente diferentes ferramentas digitais de colaboração, como Google Docs, Microsoft Office 365, Trello ou Slack.
• Demonstre as principais funcionalidades e recursos de cada ferramenta, destacando suas vantagens e desvantagens.
• Peça aos alunos que experimentem algumas das ferramentas apresentadas.

3. Criação de Equipes e Projetos (20 minutos):

• Divida os alunos em equipes de 3 ou 4 integrantes.
• Cada equipe deve escolher um tema ou ideia para um projeto autoral que será desenvolvido ao longo das próximas aulas.
• Oriente os alunos na definição dos objetivos e escopo do projeto, bem como na distribuição de tarefas entre os membros da equipe.

4. Desenvolvimento do Projeto (60 minutos):

• As equipes iniciam o desenvolvimento de seus projetos utilizando as ferramentas digitais de colaboração escolhidas.
• O professor circula entre as equipes, fornecendo orientação e suporte quando necessário.
• Os alunos devem se comunicar e colaborar online para concluir as tarefas do projeto, respeitando os prazos estabelecidos.

5. Apresentação dos Projetos (30 minutos):

• Cada equipe apresenta seu projeto para a turma, destacando os objetivos, as etapas de desenvolvimento e os resultados alcançados.
• Os alunos devem explicar como utilizaram as ferramentas digitais de colaboração para realizar o projeto.
• A turma e o professor fornecem feedback e sugestões para melhorar os projetos.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a experiência de colaboração digital dos alunos.
• Peça aos alunos que compartilhem seus aprendizados e desafios durante o desenvolvimento do projeto.
• Discuta a importância da colaboração digital em projetos futuros, tanto no contexto acadêmico quanto no profissional.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será baseada no desempenho individual e coletivo durante o desenvolvimento do projeto.
• Os critérios de avaliação incluem: participação ativa na colaboração digital, comunicação efetiva com os membros da equipe, cumprimento de prazos e qualidade do projeto final.