Qual das práticas de linguagem abaixo não se beneficia com o uso das TDIC?

Professores e alunos podem explorar diversas maneiras de usar as TDIC para aprimorar as práticas de linguagem, como:

• Criar blogs ou sites para publicar textos, poemas, crônicas e outros tipos de escrita;
• Produzir podcasts sobre temas de interesse, como história, ciência, cultura, etc.;
• Utilizar aplicativos de edição de imagem e vídeo para criar apresentações multimídia;
• Participar de fóruns e grupos de discussão online para debater ideias e compartilhar conhecimentos;
• Usar redes sociais para divulgar eventos literários e promover a leitura.

A escrita de um diário pessoal é uma atividade individual e reflexiva que não requer necessariamente o uso de tecnologias digitais. Embora seja possível utilizar as TDIC para escrever um diário eletrônico ou blog pessoal, essa prática não oferece vantagens significativas em relação à escrita tradicional em papel.

Nas demais alternativas, o uso das TDIC pode potencializar a prática de linguagem:

• (B): A criação de uma apresentação multimídia requer o uso de ferramentas digitais para inserir imagens, vídeos, áudios e textos.
• (C): A produção de um podcast envolve a gravação e edição de áudio, o que depende de equipamentos e softwares específicos.
• (D): A discussão em grupo sobre um livro lido pode ser realizada online, por meio de plataformas de videoconferência ou redes sociais.
• (E): A leitura de um artigo científico pode ser facilitada pelo uso de ferramentas digitais, como leitores de PDF e aplicativos de anotações.

As TDIC oferecem diversas possibilidades para enriquecer e ampliar as práticas de linguagem. No entanto, é importante lembrar que nem todas as atividades se beneficiam igualmente com o uso da tecnologia.