Título da aula: "Explorando as TDICs: Uma Jornada de Conhecimento e Conscientização"

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo introduzir aos alunos do ensino médio os princípios e funcionalidades das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). Os alunos explorarão como utilizar essas tecnologias de forma ética, criativa, responsável e adequada às práticas de linguagem em diferentes contextos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios e funcionalidades básicas das TDICs, incluindo redes sociais, aplicativos de mensagens, ferramentas de edição de imagem e vídeo, e plataformas de compartilhamento de conteúdo;
• Desenvolver habilidades para utilizar as TDICs de forma ética, responsável e adequada a diferentes contextos;
• Promover a criatividade e a inovação no uso das TDICs para práticas de linguagem, incluindo produção de texto, apresentação de informações e comunicação interpessoal;
• Fomentar a conscientização sobre os riscos e benefícios das TDICs e a importância de proteger a privacidade e a segurança online.

Habilidades da BNCC: EM13LGG701 - "Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou quadro branco;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Aplicativos ou ferramentas de TDICs relevantes para as atividades planejadas (por exemplo, aplicativo de edição de imagens, plataforma de compartilhamento de vídeos, aplicativo de mensagens, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o uso das TDICs no dia a dia dos alunos.
• Apresente o conceito de TDICs e sua importância na sociedade moderna.
• Estabeleça os objetivos da aula e explique a importância de utilizar as TDICs de forma ética e responsável.

2. Princípios e Funcionalidades das TDICs (30 minutos):

• Apresente os princípios básicos das TDICs, incluindo como elas funcionam e os diferentes tipos de tecnologias disponíveis.
• Demonstre as funcionalidades de algumas TDICs comuns, como redes sociais, aplicativos de mensagens, ferramentas de edição de imagem e vídeo, e plataformas de compartilhamento de conteúdo.
• Oriente os alunos a explorar essas funcionalidades de forma prática, utilizando seus próprios dispositivos ou os disponíveis na sala de aula.

3. Uso Ético e Responsável das TDICs (20 minutos):

• Discuta com os alunos a importância de utilizar as TDICs de forma ética e responsável.
• Aborde questões como privacidade online, segurança digital, discurso de ódio, desinformação e cyberbullying.
• Incentive os alunos a refletirem sobre as consequências de suas ações online e a importância de respeitar os direitos e a privacidade dos outros.

4. Criatividade e Inovação com as TDICs (25 minutos):

• Promova a criatividade e a inovação no uso das TDICs para práticas de linguagem.
• Desafie os alunos a criar conteúdo original utilizando as TDICs, como poemas digitais, vídeos informativos, podcasts ou apresentações interativas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas criações com a turma e a discutir como as TDICs podem ser usadas para melhorar a comunicação e a expressão artística.

5. Conscientização sobre os Riscos e Benefícios das TDICs (15 minutos):

• Discuta com os alunos os riscos e benefícios das TDICs, incluindo questões como dependência digital, disseminação de informações falsas e violação de direitos autorais.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o papel das TDICs em suas vidas e a importância de encontrar um equilíbrio saudável entre o uso das tecnologias e outras atividades.

6. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de utilizar as TDICs de forma ética, criativa, responsável e adequada a diferentes contextos.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como podem aplicar o conhecimento adquirido em suas próprias vidas e a importância de serem cidadãos digitais conscientes e responsáveis.