Título da Aula: Práticas Artísticas e suas Dimensões: Uma Exploração Transversal

Ano: Ensino Médio (anos 1, 2 e 3)

Componente: Linguagens e suas Tecnologias

Objetivo: Esta aula visa promover uma compreensão mais profunda das relações entre as práticas artísticas e as diversas dimensões da vida social, cultural, política e econômica, analisando o processo histórico de construção dessas práticas.

Habilidades da BNCC (EM13LGG604):

1. Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica.
2. Identificar o processo de construção histórica dessas práticas.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Datashow ou projetor.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias de textos, imagens e artigos relacionados ao tema.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Plano de Aula:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das artes na sociedade.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes formas de arte (música, dança, teatro, artes visuais, etc.).

2. Diferentes Dimensões das Práticas Artísticas (20 minutos):

• Apresente as quatro dimensões das práticas artísticas (social, cultural, política e econômica).
• Forneça exemplos de como cada dimensão se manifesta na arte.
• Utilize obras de arte, notícias e artigos para ilustrar os conceitos discutidos.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo uma obra de arte específica (pintura, escultura, música, filme, etc.).
• Peça aos grupos que analisem a obra em relação às quatro dimensões das práticas artísticas.
• Cada grupo apresentará suas análises para a classe no final da atividade.

2ª Aula (50 minutos):

1. Processo de Construção Histórica (20 minutos):

• Inicie a aula discutindo o processo de construção histórica das práticas artísticas.
• Utilize exemplos de diferentes períodos da história para ilustrar como as artes refletiram as mudanças sociais, culturais, políticas e econômicas.

2. Atividade em Duplas (20 minutos):

• Divida a turma em duplas.
• Atribua a cada dupla um período histórico específico (pré-história, antiguidade, Idade Média, Renascimento, Iluminismo, etc.).
• Peça às duplas que pesquisem e apresentem à classe as principais características das práticas artísticas daquele período.

3. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de entender as relações entre as práticas artísticas e as diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica.
• Discuta como esse conhecimento pode contribuir para uma compreensão mais profunda da sociedade e da cultura.