Título da Aula: Práticas Artísticas e suas Dimensões Sociais, Culturais, Políticas e Econômicas

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre as práticas artísticas e as diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica, bem como o processo de construção histórica dessas práticas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Entender como as práticas artísticas refletem e influenciam a vida social, cultural, política e econômica.

• Identificar o processo histórico de construção das práticas artísticas e sua evolução ao longo do tempo.

• Reconhecer as diferentes funções e propósitos da arte em diferentes contextos sociais e culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LGG604 - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Recursos audiovisuais, como vídeos, imagens ou apresentações.
• Textos de apoio sobre práticas artísticas e suas dimensões sociais, culturais, políticas e econômicas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Estrutura da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "Como as práticas artísticas podem estar relacionadas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica?".
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e opiniões.
• Apresente o título e os objetivos da aula.

2. Apresentação do Conteúdo (30 minutos):

• Utilize recursos audiovisuais, como vídeos ou imagens, para ilustrar a relação entre as práticas artísticas e as diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica.
• Apresente exemplos de obras de arte que refletem ou influenciam essas dimensões.
• Utilize textos de apoio para fornecer informações adicionais sobre o processo de construção histórica das práticas artísticas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a participar da discussão.

3. Atividade em Grupo (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um tema relacionado às práticas artísticas e suas dimensões sociais, culturais, políticas e econômicas.
• Oriente os grupos a pesquisarem sobre o tema atribuído, utilizando recursos disponíveis na sala de aula ou na internet.
• Peça aos grupos que preparem uma apresentação de 5 a 7 minutos sobre o tema.
• Após o tempo determinado, cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.

4. Discussão e Conclusão (15 minutos):

• Conduza uma discussão com os alunos sobre as apresentações dos grupos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas impressões e reflexões sobre o tema.
• Retome os objetivos da aula e verifique se foram alcançados.
• Conclua a aula com uma síntese das principais ideias discutidas.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será feita com base em sua participação na discussão, na qualidade da apresentação do grupo e na conclusão da aula.