Título da aula: Práticas Artísticas e Sociedade: Uma Exploração Histórica e Contextual

Propósito da aula: Explorar a relação entre práticas artísticas e as dimensões social, cultural, política e econômica, compreendendo como elas se constroem historicamente.

Ano/Série: Ensino Médio - 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Entender a influência das dimensões social, cultural, política e econômica nas práticas artísticas;
• Analisar como as práticas artísticas refletem e influenciam o contexto histórico em que estão inseridas;
• Identificar as transformações históricas nas práticas artísticas e suas implicações culturais e sociais.

Habilidade da BNCC: EM13LGG604 - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira, os alunos explorarão a relação entre as práticas artísticas e as dimensões social, cultural, política e econômica. Na segunda, eles analisarão como as práticas artísticas se constroem historicamente e como refletem o contexto histórico em que estão inseridas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Obras de arte ou imagens representativas de diferentes períodos históricos e culturas (pode ser em livros, revistas ou apresentadas em slides).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o tema "Práticas Artísticas e Sociedade". Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e conhecimentos prévios sobre a relação entre arte e sociedade.

2. Exploração da Relação entre Práticas Artísticas e Dimensões Sociais (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua para cada grupo uma dimensão específica (social, cultural, política ou econômica). Cada grupo deve pesquisar e discutir como essa dimensão influencia as práticas artísticas e vice-versa.

3. Apresentação dos Resultados (15 minutos): Os grupos apresentam suas descobertas e reflexões para a classe. Incentive uma discussão aberta e troca de ideias entre os alunos.

4. Construção Histórica das Práticas Artísticas (15 minutos): Utilize obras de arte ou imagens representativas de diferentes períodos históricos e culturas para ilustrar como as práticas artísticas se constroem historicamente. Discuta como essas obras refletem o contexto histórico em que foram criadas e como influenciaram a sociedade.

5. Análise de Obras Artísticas (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua para cada grupo uma obra de arte ou imagem. Os grupos devem analisar a obra e discutir como ela reflete as dimensões social, cultural, política e econômica da época em que foi criada.

6. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Os grupos apresentam suas análises para a classe. Incentive uma discussão aberta sobre como as práticas artísticas podem ser usadas para entender o contexto histórico e como elas influenciam a sociedade.

Conclusão: Revise os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância de compreender a relação entre práticas artísticas e a sociedade para entender a história e a cultura.