Título da aula: "Arte e Sociedade: Explorando as Conexões"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e compreender as relações entre as práticas artísticas e as diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Analisar como as práticas artísticas refletem e influenciam a sociedade em que são produzidas.
• Identificar as dimensões sociais, culturais, políticas e econômicas que influenciam a produção e recepção de obras de arte.
• Compreender o processo de construção histórica das práticas artísticas e sua evolução ao longo do tempo.

Habilidades da BNCC: EM13LGG604 - "Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas".

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o papel da arte na sociedade.
   • Pergunte aos alunos como eles acreditam que a arte pode refletir e influenciar a sociedade em que é produzida.

2. Análise de obras de arte (20 minutos):

   • Selecione algumas obras de arte de diferentes épocas e estilos.
   • Divida a turma em grupos e atribua uma obra de arte a cada grupo.
   • Peça aos alunos que analisem as obras de arte e identifiquem as dimensões sociais, culturais, políticas e econômicas que influenciaram sua produção e recepção.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

   • Após a análise das obras de arte, peça aos alunos que discutam suas descobertas em seus grupos.
   • Encoraje os alunos a compartilhar suas ideias e perspectivas sobre as relações entre arte e sociedade.

4. Apresentação dos grupos (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas e análises para a turma.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

5. Construção de uma linha do tempo (30 minutos):

   • Após as apresentações dos grupos, peça aos alunos que criem uma linha do tempo mostrando a evolução das práticas artísticas ao longo da história.
   • A linha do tempo deve incluir marcos históricos importantes, movimentos artísticos e artistas influentes.

6. Reflexão final (10 minutos):

   • Conclua a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido.
   • Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos sobre a importância de entender as relações entre arte e sociedade.

Materiais necessários:

• Seleção de obras de arte de diferentes épocas e estilos
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Livros e artigos sobre a história da arte e as relações entre arte e sociedade
• Acesso à internet para pesquisa

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas análises e apresentações e na capacidade de refletir sobre as relações entre arte e sociedade.