Vivências Artísticas Interdisciplinares

Título da Aula: Vivências Artísticas Interdisciplinares

Propósito: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva com as diferentes linguagens artísticas para estimular a criatividade, a expressão individual e a colaboração.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender as características, elementos e técnicas das diferentes linguagens artísticas.
  • Reconhecer as intersecções entre as linguagens artísticas e suas potencialidades expressivas.
  • Experimentar a criação artística individual e coletiva, integrando diferentes linguagens.
  • Analisar e interpretar obras de arte, relacionando-as com contextos históricos, sociais e culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LGG603 - "Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas e experiências individuais e coletivas."

Materiais Necessários:

  • Materiais de artes visuais (tinta, papel, pincéis, etc.).
  • Equipamentos audiovisuais (câmeras, microfones, computadores, etc.).
  • Instrumentos musicais e/ou reprodutores de música.
  • Materiais para dança (roupas confortáveis, espaço adequado, etc.).
  • Materiais para teatro (figurinos, cenários, etc.).

Duração: 6 aulas de 50 minutos cada.

Sequência de Atividades:

1ª Aula (Introdução e Sensibilização):

  • Apresentação do projeto e seus objetivos.
  • Discussão sobre as diferentes linguagens artísticas e suas intersecções.
  • Apreciação de obras de arte de diferentes épocas e culturas.

2ª e 3ª Aulas (Vivências Artísticas I):

  • Formação de grupos multidisciplinares e distribuição de materiais.
  • Vivência artística individual e coletiva, integrando diferentes linguagens.
  • Registro das experiências por meio de fotos, vídeos e anotações.

4ª e 5ª Aulas (Vivências Artísticas II):

  • Continuação da vivência artística, com foco na colaboração e na experimentação.
  • Análise e discussão das obras criadas, relacionando-as com contextos históricos, sociais e culturais.

6ª Aula (Apresentação e Reflexão Final):

  • Apresentação das obras criadas para toda a turma.
  • Reflexão sobre o processo criativo e a importância da integração das linguagens artísticas.
  • Avaliação do projeto e discussão sobre possíveis desdobramentos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas vivências artísticas, na qualidade das obras criadas e nas reflexões apresentadas durante as discussões.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das obras de arte abaixo a integração de diferentes linguagens artísticas é mais evidente?

Resposta: o quebra-nozes, de tchaikovsky (balé)

Em qual das opções abaixo a vivência artística envolve a integração da dança e do teatro?

Resposta: dança e teatro

Em qual das seguintes atividades as linguagens artísticas são mais integradas e interdependentes?

Resposta: apresentação de um espetáculo de dança que inclui música, figurinos e cenário.

Qual das linguagens artísticas abaixo **não** está relacionada às vivências propostas no plano de aula?

Resposta: literatura

Qual das linguagens artísticas não está presente no plano de aula "vivências artísticas interdisciplinares"?

Resposta: literatura

Qual das seguintes afirmações sobre as vivências artísticas interdisciplinares é verdadeira?

Resposta: o projeto visa promover a experimentação e a integração das diferentes linguagens artísticas.

Qual das seguintes afirmações sobre vivências artísticas interdisciplinares é verdadeira?

Resposta: estimulam a expressão individual e a colaboração.

Qual das seguintes atividades não é uma vivência artística proposta no plano de aula?

Resposta: leitura de poemas

Qual das seguintes atividades não é uma vivência artística referida no plano de aula?

Resposta: gravar um podcast.

Qual das seguintes frases melhor descreve o objetivo da aula "vivências artísticas interdisciplinares"?

Resposta: estimular a criatividade e a expressão individual por meio da integração das artes.

Qual das seguintes linguagens artísticas NÃO é mencionada no plano de aula?

Resposta: Literatura

Qual das seguintes não é uma linguagem artística abrangida nesta aula?

Resposta: matemática

Qual das seguintes obras de arte não é um exemplo de arte interdisciplinar?

Resposta: um romance escrito em formato de poema.

Qual das seguintes obras de arte NÃO pertence ao movimento cubista?

Resposta: A Persistência da Memória, de Salvador Dalí

Qual das seguintes opções não é uma característica da abordagem interdisciplinar nas artes?

Resposta: foco no aprendizado de técnicas e conhecimentos específicos de cada linguagem;