Vivências Artísticas Interdisciplinares
Título da Aula: Vivências Artísticas Interdisciplinares
Propósito: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva com as diferentes linguagens artísticas para estimular a criatividade, a expressão individual e a colaboração.
Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender as características, elementos e técnicas das diferentes linguagens artísticas.
- Reconhecer as intersecções entre as linguagens artísticas e suas potencialidades expressivas.
- Experimentar a criação artística individual e coletiva, integrando diferentes linguagens.
- Analisar e interpretar obras de arte, relacionando-as com contextos históricos, sociais e culturais.
Habilidades da BNCC: EM13LGG603 - "Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas e experiências individuais e coletivas."
Materiais Necessários:
- Materiais de artes visuais (tinta, papel, pincéis, etc.).
- Equipamentos audiovisuais (câmeras, microfones, computadores, etc.).
- Instrumentos musicais e/ou reprodutores de música.
- Materiais para dança (roupas confortáveis, espaço adequado, etc.).
- Materiais para teatro (figurinos, cenários, etc.).
Duração: 6 aulas de 50 minutos cada.
Sequência de Atividades:
1ª Aula (Introdução e Sensibilização):
- Apresentação do projeto e seus objetivos.
- Discussão sobre as diferentes linguagens artísticas e suas intersecções.
- Apreciação de obras de arte de diferentes épocas e culturas.
2ª e 3ª Aulas (Vivências Artísticas I):
- Formação de grupos multidisciplinares e distribuição de materiais.
- Vivência artística individual e coletiva, integrando diferentes linguagens.
- Registro das experiências por meio de fotos, vídeos e anotações.
4ª e 5ª Aulas (Vivências Artísticas II):
- Continuação da vivência artística, com foco na colaboração e na experimentação.
- Análise e discussão das obras criadas, relacionando-as com contextos históricos, sociais e culturais.
6ª Aula (Apresentação e Reflexão Final):
- Apresentação das obras criadas para toda a turma.
- Reflexão sobre o processo criativo e a importância da integração das linguagens artísticas.
- Avaliação do projeto e discussão sobre possíveis desdobramentos.
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas vivências artísticas, na qualidade das obras criadas e nas reflexões apresentadas durante as discussões.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das obras de arte abaixo a integração de diferentes linguagens artísticas é mais evidente?
Resposta: o quebra-nozes, de tchaikovsky (balé)
Em qual das opções abaixo a vivência artística envolve a integração da dança e do teatro?
Resposta: dança e teatro
Em qual das seguintes atividades as linguagens artísticas são mais integradas e interdependentes?
Resposta: apresentação de um espetáculo de dança que inclui música, figurinos e cenário.
Qual das linguagens artísticas abaixo **não** está relacionada às vivências propostas no plano de aula?
Resposta: literatura
Qual das linguagens artísticas não está presente no plano de aula "vivências artísticas interdisciplinares"?
Resposta: literatura
Qual das seguintes afirmações sobre as vivências artísticas interdisciplinares é verdadeira?
Resposta: o projeto visa promover a experimentação e a integração das diferentes linguagens artísticas.
Qual das seguintes afirmações sobre vivências artísticas interdisciplinares é verdadeira?
Resposta: estimulam a expressão individual e a colaboração.
Qual das seguintes atividades não é uma vivência artística proposta no plano de aula?
Resposta: leitura de poemas
Qual das seguintes atividades não é uma vivência artística referida no plano de aula?
Resposta: gravar um podcast.
Qual das seguintes frases melhor descreve o objetivo da aula "vivências artísticas interdisciplinares"?
Resposta: estimular a criatividade e a expressão individual por meio da integração das artes.
Qual das seguintes linguagens artísticas NÃO é mencionada no plano de aula?
Resposta: Literatura
Qual das seguintes não é uma linguagem artística abrangida nesta aula?
Resposta: matemática
Qual das seguintes obras de arte não é um exemplo de arte interdisciplinar?
Resposta: um romance escrito em formato de poema.
Qual das seguintes obras de arte NÃO pertence ao movimento cubista?
Resposta: A Persistência da Memória, de Salvador Dalí
Qual das seguintes opções não é uma característica da abordagem interdisciplinar nas artes?
Resposta: foco no aprendizado de técnicas e conhecimentos específicos de cada linguagem;