Título da aula: "Arte ao Redor do Mundo: Viajando pelas Culturas através da Apreciação Estética"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de apreciação estética de diversas manifestações artísticas e culturais, locais e mundiais, estimulando a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Entender a importância da diversidade cultural e artística como expressão da identidade humana;
• Apreciar esteticamente diferentes formas de arte, reconhecendo suas características e estilos;
• Desenvolver a sensibilidade e a criatividade por meio da interação com as obras de arte;
• Refletir criticamente sobre o papel da arte na sociedade e na vida individual.

Habilidade da BNCC: EM13LGG602 - "Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três sessões de 50 minutos cada, permitindo uma exploração diversificada das diversas formas de arte.

Materiais necessários:

• Imagens de obras de arte de diferentes culturas e épocas (reproduções de pinturas, esculturas, fotografias, etc.);
• Músicas de diferentes gêneros e culturas;
• Trechos de filmes ou vídeos de dança, teatro ou outras artes performáticas;
• Quadro branco ou projetor para exibição de imagens e vídeos;
• Papel e lápis ou canetas para anotações dos alunos;
• Folhas de papel maiores ou cartolinas para atividades práticas;
• Materiais diversos para atividades de criação artística (tintas, pincéis, argila, tecidos, etc., conforme o projeto escolhido).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Apreciação Estética de Diferentes Formas de Arte (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da arte e da cultura na vida humana. Apresentar os objetivos de aprendizagem da aula.

2. Apresentação de Obras de Arte (20 minutos): Exibir imagens de obras de arte de diferentes culturas e épocas. Pedir aos alunos que observem atentamente as obras e comentem suas impressões iniciais.

3. Análise de Elementos Artísticos (10 minutos): Orientar os alunos a identificar elementos artísticos como cores, formas, texturas, linhas e composição nas obras apresentadas. Estimular a discussão sobre como esses elementos contribuem para o efeito estético da obra.

4. Reflexão sobre o Contexto Cultural (10 minutos): Propor aos alunos uma breve pesquisa sobre o contexto cultural em que as obras foram criadas. Discutir como esse contexto influenciou a produção artística e como ele pode afetar a interpretação da obra.

Sessão 2: Apreciação Estética de Música e Artes Performáticas (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a segunda sessão com uma discussão sobre a importância da música e das artes performáticas na cultura. Apresentar os objetivos de aprendizagem da sessão.

2. Apresentação de Música e Artes Performáticas (20 minutos): Selecionar músicas de diferentes gêneros e culturas, assim como trechos de filmes, vídeos de dança ou teatro. Exibir os materiais para os alunos e pedir que eles observem e escutem atentamente.

3. Análise de Elementos Artísticos (10 minutos): Orientar os alunos a identificar elementos artísticos como melodia, ritmo, harmonia e instrumentação na música. Para as artes performáticas, focar em elementos como movimento, expressão corporal e cenografia.

4. Interpretação e Reflexão (10 minutos): Conduzir uma discussão sobre o significado e a mensagem transmitidos pelas obras apresentadas. Estimular os alunos a refletir sobre como esses elementos artísticos contribuem para a experiência estética e emocional do espectador.

Sessão 3: Criação Artística (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a terceira sessão com uma discussão sobre o papel da arte na expressão pessoal e na comunicação de ideias. Apresentar os objetivos de aprendizagem da sessão.

2. Escolha do Projeto (10 minutos): Propor aos alunos uma variedade de projetos artísticos para escolherem, como pintura, desenho, colagem, escultura, dança, música ou escrita criativa.

3. Execução do Projeto (20 minutos): Distribuir os materiais necessários e orientar os alunos na execução de seus projetos artísticos. Incentivar a experimentação e a exploração de diferentes técnicas e estilos.

4. Apresentação e Reflexão (10 minutos): Pedir aos alunos que apresentem suas obras de arte para a turma. Estimular uma discussão sobre o processo criativo, os desafios encontrados e as mensagens ou ideias transmitidas pelas obras.

Conclusão: Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância da apreciação estética e da participação ativa nas diversas manifestações artísticas e culturais. Retomar os objetivos de aprendizagem e avaliar o que foi aprendido durante a aula.