Título da aula: "Viagem pelo Mundo: Descobrindo a Diversidade do Patrimônio Artístico"

Propósito da aula: Levar os alunos do Ensino Médio a compreender a riqueza e diversidade do patrimônio artístico global, analisar processos de legitimação das artes e desenvolver uma visão crítica e histórica sobre essas manifestações.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e apreciar diferentes manifestações artísticas de diversas épocas e culturas;
• Entender os processos históricos e sociais que influenciam a legitimação das artes na sociedade;
• Desenvolver um olhar crítico sobre as manifestações artísticas, considerando seus contextos e significados;
• Ampliar a compreensão sobre a diversidade cultural e a interconexão entre diferentes povos e civilizações.

Habilidades da BNCC: EM13LGG601 - "Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em quatro partes, com duração total de 120 minutos. A primeira parte será dedicada à apresentação dos objetivos da aula e à reflexão inicial sobre o conceito de patrimônio artístico. As partes seguintes abordarão diferentes aspectos do patrimônio artístico, como diversidade, processos de legitimação e visão crítica.

Materiais necessários:

• Imagens de diversas obras de arte de diferentes épocas e culturas (pode ser apresentado por meio de slides, projeções ou cópias impressas);
• Textos e artigos sobre o patrimônio artístico e processos de legitimação das artes;
• Materiais para produção de textos escritos, como folhas de papel e canetas ou computadores com acesso a processadores de texto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre o conceito de patrimônio artístico, questionando os alunos sobre o que consideram ser arte e patrimônio.

2. Diversidade do Patrimônio Artístico (20 minutos): Exposição de imagens de obras de arte de diferentes épocas e culturas, com breves explicações sobre seus contextos e significados. Encorajar os alunos a observarem as semelhanças e diferenças entre as obras, refletindo sobre a diversidade do patrimônio artístico global.

3. Processos de Legitimação das Artes (30 minutos): Leitura e discussão de textos sobre os processos de legitimação das artes na sociedade. Explorar como critérios históricos, sociais, culturais e econômicos influenciam a aceitação e valorização de determinadas obras de arte.

4. Visão Crítica e Produção de Texto (60 minutos): Os alunos escolherão uma obra de arte de sua preferência e farão uma análise crítica, considerando seu contexto histórico e cultural, os processos de legitimação envolvidos e seu significado pessoal. Essa análise poderá ser apresentada em forma de texto escrito, ensaio ou apresentação oral.

Conclusão: Revisão dos principais pontos abordados na aula e reflexão final sobre a importância de valorizar e compreender a diversidade do patrimônio artístico mundial, bem como desenvolver uma visão crítica e histórica sobre as manifestações artísticas.