Em qual das seguintes situações é mais provável que ocorra preconceito e discriminação com base na aparência física nas práticas corporais?

• Crie um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam seguros e respeitados.
• Incentive os alunos a celebrar as diferenças e a valorizar a diversidade de corpos e aparências.
• Combata estereótipos e preconceitos relacionados à aparência física.
• Ofereça oportunidades para que todos os alunos participem das práticas corporais, independentemente de suas habilidades ou capacidades físicas.
• Seja um modelo de inclusão e respeito, tratando a todos com dignidade e respeito.

Nas práticas corporais competitivas, como o futebol, é comum que os atletas sejam selecionados com base em suas habilidades e capacidades físicas. Isso pode levar a preconceitos e discriminação com base na aparência física, pois alguns indivíduos podem ser considerados mais adequados ou menos adequados para a prática esportiva devido às suas características físicas.

As demais alternativas apresentam situações em que a aparência física não é um fator determinante para a participação ou o desempenho nas práticas corporais:

• (A): Em uma competição de natação, os nadadores são julgados apenas pelo seu desempenho na água, independentemente da sua aparência física.
• (B): Em uma aula de dança, os alunos são incentivados a expressar sua individualidade e criatividade, e a aparência física não é um fator relevante.
• (D): Em uma corrida de rua, os corredores são cronometrados e classificados por tempo, e a aparência física não influencia o desempenho.
• (E): Em uma ginástica artística, os atletas são avaliados pela sua técnica e precisão nos movimentos, e a aparência física não é um fator determinante.

O preconceito e a discriminação com base na aparência física são problemas que ainda persistem em diversos contextos sociais, incluindo as práticas corporais. É importante conscientizar os alunos sobre esses problemas e promover atitudes inclusivas e respeitosas em relação à diversidade de corpos e aparências.