De acordo com a aula, qual das alternativas NÃO é uma manifestação de preconceito ou estereótipo nas práticas corporais?

• Incentive a participação de todos os alunos nas atividades físicas, independentemente de gênero, raça, orientação sexual ou deficiência.
• Crie um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos se sintam bem-vindos e valorizados.
• Ofereça oportunidades de desenvolvimento e formação para todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou nível de desempenho.
• Combata a discriminação e o preconceito em todas as suas formas, tanto nas práticas corporais quanto em outros contextos sociais.

Pelo contrário, a alternativa (E) é uma manifestação de respeito e valorização da diversidade nas práticas corporais. O reconhecimento de atletas por suas conquistas, independentemente de suas características pessoais, é uma forma de promover a igualdade e a inclusão no esporte.

As demais alternativas são manifestações de preconceito ou estereótipo nas práticas corporais:

• (A): Desvalorização de esportes praticados por mulheres é uma forma de discriminação de gênero.
• (B): Exclusão de pessoas com deficiência em competições esportivas é uma forma de discriminação com base na deficiência.
• (C): Limitação de oportunidades de participação em atividades físicas para determinados grupos é uma forma de discriminação social ou racial.
• (D): Valorização exagerada de atletas com base em sua aparência física é uma forma de discriminação baseada na aparência.

Preconceitos e estereótipos nas práticas corporais são barreiras para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. É importante desafiar essas manifestações e promover uma cultura de respeito e valorização da diversidade no esporte e nas práticas corporais em geral.