Reflexão Crítica sobre Preconceitos e Desigualdades nas Práticas Corporais
Título da Aula: "Reflexão Crítica sobre Preconceitos e Desigualdades nas Práticas Corporais"
Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade crítica dos alunos para analisar preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, promovendo um posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça, desrespeito aos direitos humanos e aos valores democráticos.
Objetivos Específicos:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Identificar preconceitos e estereótipos presentes nas práticas corporais, tanto no esporte quanto nas atividades físicas em geral.
- Compreender as relações de poder que influenciam a participação e o acesso às práticas corporais.
- Desenvolver uma postura crítica e consciente em relação às desigualdades e discriminações presentes nas práticas corporais.
- Promover valores de respeito, inclusão e justiça social por meio das práticas corporais.
Habilidade da BNCC: EM13LGG502 - Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas;
- Folhas de papel ou cadernos;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
- Artigos, reportagens, vídeos ou documentários sobre preconceitos e desigualdades nas práticas corporais.
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Procedimentos:
1ª Aula (50 min)
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