Reflexão Crítica sobre Preconceitos e Desigualdades nas Práticas Corporais

Título da Aula: "Reflexão Crítica sobre Preconceitos e Desigualdades nas Práticas Corporais"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade crítica dos alunos para analisar preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, promovendo um posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça, desrespeito aos direitos humanos e aos valores democráticos.

Objetivos Específicos:

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  • Identificar preconceitos e estereótipos presentes nas práticas corporais, tanto no esporte quanto nas atividades físicas em geral.
  • Compreender as relações de poder que influenciam a participação e o acesso às práticas corporais.
  • Desenvolver uma postura crítica e consciente em relação às desigualdades e discriminações presentes nas práticas corporais.
  • Promover valores de respeito, inclusão e justiça social por meio das práticas corporais.

Habilidade da BNCC: EM13LGG502 - Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou projetor;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel ou cadernos;
  • Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
  • Artigos, reportagens, vídeos ou documentários sobre preconceitos e desigualdades nas práticas corporais.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Procedimentos:

1ª Aula (50 min)

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