Título da aula: "Expressão Corporal e Interação Social: Construindo Relações Positivas"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência corporal e as habilidades de expressão corporal dos alunos para promover interações sociais construtivas, empáticas e respeitosas.

Ano: Ensino Médio - 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da expressão corporal na comunicação e interação social;
• Desenvolver habilidades motoras e expressivas para se comunicar por meio do corpo;
• Reconhecer a diversidade de expressões corporais como formas de expressão cultural e individualidade;
• Entender a relação entre expressão corporal e autoconfiança, empatia e cooperação.

Habilidades da BNCC: EM13LGG501 - "Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar dois períodos de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades que exploram a expressão corporal individual e em grupo. Na segunda parte, eles desenvolverão um projeto colaborativo que envolve a criação de uma apresentação de dança ou teatro que retrata a importância da expressão corporal na interação social.

Materiais necessários:

• Música variada para acompanhar as atividades;
• Espaço amplo e desobstruído para os alunos se movimentarem;
• Materiais de apoio para a apresentação, como figurinos, adereços e cenários (opcional);
• Papéis e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte - Expressão Corporal e Interação Individual (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da expressão corporal na comunicação e interação social. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Aquecimento (10 minutos): Alongamento e aquecimento corporal com música alegre e dinâmica.

3. Exploração da Expressão Corporal Individual (20 minutos): Os alunos participam de uma série de atividades que exploram diferentes formas de expressão corporal, como mímica, dança livre e improvisação.

4. Reflexão (10 minutos): Os alunos discutem suas experiências nas atividades anteriores e refletem sobre como a expressão corporal pode ser usada para comunicar emoções, ideias e histórias.

2ª Parte - Projeto Colaborativo e Apresentação (50 minutos):

1. Formação de Grupos (10 minutos): Os alunos se dividem em grupos de 4 a 5 pessoas.

2. Escolha do Tema (10 minutos): Cada grupo escolhe um tema relacionado à expressão corporal e interação social, como amizade, respeito, cooperação ou empatia.

3. Planejamento da Apresentação (20 minutos): Os grupos discutem e planejam sua apresentação, decidindo sobre elementos como coreografia, figurinos e adereços (se houver).

4. Ensaios e Preparação (10 minutos): Os grupos ensaiam suas apresentações e fazem os ajustes necessários.

Apresentações (20 minutos): Cada grupo apresenta sua criação para a turma.

Discussão Final (10 minutos): Os alunos discutem as apresentações dos colegas e refletem sobre as mensagens transmitidas e a importância da expressão corporal na interação social.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre o papel da expressão corporal na construção de relações sociais positivas e respeitosas.