O Poder do Inglês Global: Comunicação e Diversidade
Título da Aula: "O Poder do Inglês Global: Comunicação e Diversidade"
Propósito da Aula: Esta aula visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre o inglês como uma língua global, levando em conta suas diversas funções e a multiplicidade de usuários em diferentes contextos.
Etapa 1: Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do inglês como língua global.
- Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com o idioma e reflitam sobre como o inglês é usado em suas vidas.
Etapa 2: Análise de Textos (20 minutos)
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos em inglês. Os textos podem incluir artigos de notícias, trechos de literatura, músicas ou vídeos.
- Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as diferentes funções do inglês em cada contexto.
- Após a leitura, reúna os grupos para uma discussão coletiva sobre as funções identificadas.
Etapa 3: Pesquisa sobre Diversidade Linguística (20 minutos)
- Peça aos alunos que pesquisem sobre a diversidade linguística no mundo e as diferentes variedades de inglês existentes.
- Oriente-os a investigar como essas variedades são usadas em diferentes regiões e culturas.
- Após a pesquisa, reúna a turma para compartilhar suas descobertas e discutir como essas variedades contribuem para a riqueza e diversidade da língua inglesa.
Etapa 4: Produção de Conteúdo (20 minutos)
- Divida a turma em pares ou trios e peça que escolham um tema de interesse para produzir um pequeno texto, vídeo ou apresentação sobre o uso do inglês em contextos específicos.
- Incentive os alunos a abordar a diversidade de sotaques, expressões e gírias utilizadas na língua inglesa.
Etapa 5: Apresentação e Discussão (20 minutos)
- Dê aos grupos um tempo para preparar suas apresentações.
- Em seguida, reúna a turma e permita que cada grupo apresente seu trabalho para a classe.
- Após as apresentações, promova uma discussão sobre os pontos levantados por cada grupo e como eles contribuem para a compreensão do inglês como língua global.
Etapa 6: Conclusão e Reflexão (10 minutos)
- Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de valorizar e respeitar as diferentes variedades do inglês, reconhecendo sua riqueza cultural e comunicativa.
- Incentive os alunos a continuarem explorando o inglês em suas diversas formas e a utilizá-lo como uma ferramenta de comunicação global eficaz.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações sobre o uso do inglês como língua global é FALSA?
Resposta: O inglês está substituindo todas as outras línguas do mundo.
Em qual das seguintes situações o uso do inglês como língua global é mais evidente?
Resposta: uma música cantada por um artista japonês em inglês para um público internacional.
Em qual das opções abaixo o inglês não é usado como língua global?
Resposta: uso doméstico em países como os estados unidos e o reino unido
Qual das funções do inglês global não foi mencionada no plano de aula fornecido?
Resposta: diplomacia e política
Qual das seguintes funções do inglês NÃO foi identificada na análise de textos durante a aula?
Resposta: Promoção de produtos e serviços
Qual das seguintes afirmações sobre o uso do inglês como língua global é verdadeira?
Resposta: o inglês é usado em uma ampla variedade de contextos e por uma diversidade de falantes.
Em qual das afirmações abaixo a função do inglês como língua global é destacada?
Resposta: o inglês é essencial para se comunicar com pessoas de diferentes culturas.
Qual das seguintes afirmações sobre o inglês global está correta?
Resposta: existem várias variedades de inglês faladas em diferentes partes do mundo.
Em qual das seguintes funções o inglês é usado como uma língua de instrução?
Resposta: Educação