Título da aula: "O Inglês como Língua Global: Explorando sua Diversidade, Usuários e Funções no Mundo Contemporâneo"

Propósito da aula: Ampliar a compreensão dos alunos sobre o uso do inglês como língua de comunicação global, considerando suas múltiplas variedades, usuários e funções no mundo contemporâneo.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Entender a importância do inglês como língua global e sua influência na comunicação internacional;
• Reconhecer a diversidade de variedades do inglês falado em diferentes partes do mundo;
• Identificar os diversos usuários do inglês e as funções que a língua desempenha em diferentes contextos;
• Analisar criticamente a relação entre o inglês e outras línguas, considerando questões de identidade cultural e poder.

Habilidades da BNCC: EM13LGG403 - "Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo."

Materiais necessários:

• Textos e artigos em inglês de diferentes fontes (jornais, revistas, sites, etc.);
• Vídeos e áudios em inglês de diferentes variedades;
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou caneta;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa e exploração de recursos online.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do inglês como língua global, destacando seu papel na comunicação internacional, negócios, viagens e intercâmbio cultural.

2. Variedades do Inglês (20 minutos):

• Apresente aos alunos a ideia de que o inglês não é uma língua homogênea, mas sim uma língua com muitas variedades diferentes.
• Mostre exemplos de diferentes sotaques e pronúncias do inglês em diferentes partes do mundo (por exemplo, inglês britânico, inglês americano, inglês australiano, etc.).
• Discuta as razões pelas quais essas variedades existem e como elas podem afetar a comunicação entre falantes de inglês de diferentes origens.

3. Usuários do Inglês (20 minutos):

• Apresente aos alunos os diferentes tipos de usuários do inglês no mundo. Isso pode incluir falantes nativos, falantes não nativos, estudantes de inglês, profissionais que usam o inglês em suas carreiras e pessoas que usam o inglês para se comunicar com pessoas de outras culturas.
• Discuta as diferentes razões pelas quais as pessoas usam o inglês e como o uso da língua pode variar dependendo do contexto.

4. Funções do Inglês (20 minutos):

• Apresente aos alunos as diferentes funções que o inglês desempenha no mundo contemporâneo. Isso pode incluir comunicação internacional, negócios, viagens, educação, entretenimento e diplomacia.
• Discuta como o inglês é usado para se comunicar entre pessoas de diferentes culturas e como a língua pode ser usada para expressar diferentes ideias e perspectivas.

5. Crítica e Reflexão (20 minutos):

• Envolva os alunos em uma discussão crítica sobre a relação entre o inglês e outras línguas. Isso pode incluir questões de identidade cultural, poder e desigualdade.
• Discuta como o domínio do inglês pode afetar as oportunidades de emprego, educação e viagens e como a língua pode ser usada para promover a compreensão cultural e a cooperação internacional.

6. Avaliação e Fechamento (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça-lhes que escrevam um parágrafo refletindo sobre o que aprenderam na aula e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.
• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de continuar aprendendo e explorando o inglês como língua global.