Na aula, os alunos foram divididos em grupos para analisar fontes sobre desafios contemporâneos. qual das seguintes alternativas não é um exemplo de fonte que poderia ser usada nessa atividade?

A aula se concentra em analisar desafios contemporâneos, que são questões sociais, políticas, econômicas ou ambientais urgentes enfrentadas pelo mundo atual. tendências de moda, embora relevantes para a cultura, não se enquadram nessa categoria de desafios contemporâneos.

As demais alternativas fornecem exemplos válidos de fontes que podem ser usadas para analisar desafios contemporâneos:

• (a): artigo de jornal sobre desigualdade econômica é relevante para o desafio da desigualdade social.
• (b): reportagem sobre os impactos das mudanças climáticas é relevante para o desafio ambiental das mudanças climáticas.
• (d): documentário sobre conflitos internacionais é relevante para o desafio político dos conflitos internacionais.
• (e): vídeo viral sobre uma nova tecnologia pode ser relevante para o desafio tecnológico da adoção de novas tecnologias.
• (c): tendências de moda não se enquadra na categoria de desafios contemporâneos.

A análise de fontes relevantes é crucial para desenvolver uma compreensão profunda dos desafios contemporâneos. ao selecionar fontes apropriadas, os alunos podem se envolver com questões complexas e desenvolver propostas informadas para resolvê-las.