Título da aula: "Engajamento Social: Mapeando Caminhos para Enfrentar Desafios Contemporâneos"

Turma: Ensino Médio (anos 1, 2 e 3)

Tempo estimado: 3 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender os desafios contemporâneos e como eles afetam diferentes grupos sociais.
• Identificar as práticas de linguagem necessárias para enfrentar esses desafios.
• Desenvolver habilidades de mapeamento social para identificar oportunidades de atuação.
• Promover a reflexão crítica e criativa sobre possibilidades de mudança social.
• Encorajar o engajamento social por meio de ações solidárias e éticas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Acesso a computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;
• Diversos textos, artigos, vídeos e imagens relacionados aos desafios contemporâneos escolhidos;
• Mapa mural grande e marcadores coloridos.

Procedimento:

1. Introdução e sensibilização:

• Inicie a aula com uma discussão sobre os desafios contemporâneos que os alunos enfrentam ou conhecem.
• Exemplos podem incluir questões ambientais, desigualdade social, pobreza, violência, direitos humanos, entre outros.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências, estimulando a reflexão crítica sobre esses problemas.

2. Leitura e análise de textos:

• Apresente aos alunos diversos textos, artigos, vídeos e imagens que abordem os desafios contemporâneos escolhidos.
• Divida a turma em grupos e distribua os materiais para análise.
• Peça aos alunos que leiam e analisem os materiais, identificando os principais desafios, as causas e as possíveis soluções.

3. Mapeamento social:

• Com base nos textos e nas discussões anteriores, peça aos alunos que criem um mapa social que identifique oportunidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar os desafios contemporâneos.
• O mapa pode ser construído em um grande papel mural, com marcadores coloridos e desenhos.
• Cada grupo deve identificar as diferentes esferas de atuação e as práticas de linguagem necessárias para promover mudanças positivas.

4. Reflexão crítica e criativa:

• Estimule os alunos a refletir criticamente sobre as possibilidades de mudança social identificadas no mapa.
• Peça que eles pensem em ações concretas que podem ser tomadas para enfrentar os desafios contemporâneos.
• Incentive a criatividade e a inovação, buscando soluções não convencionais e interdisciplinares.

5. Compromisso e engajamento:

• Com base nas reflexões anteriores, peça aos alunos que definam um compromisso pessoal de engajamento social.
• Isso pode envolver ações como participar de movimentos sociais, realizar voluntariado, promover campanhas de conscientização ou desenvolver projetos artísticos ou culturais que abordem os desafios contemporâneos.

Avaliação:

• O mapeamento social criado pelos alunos será usado como base para a avaliação.
• O professor deve avaliar a qualidade do mapeamento, a capacidade dos alunos de identificar oportunidades de atuação, a reflexão crítica sobre as possibilidades de mudança social e o compromisso pessoal de engajamento.