Título da Aula: Consumo Consciente e Responsabilidade Social: Um Mundo Melhor para Todos

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos uma consciência crítica sobre o consumo consciente, a responsabilidade social e a importância de tomar decisões que promovam o bem comum, os direitos humanos e a sustentabilidade ambiental.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de consumo consciente e responsabilidade social;
• Analisar os impactos sociais, econômicos e ambientais do consumo excessivo;
• Desenvolver habilidades de tomada de decisão consciente e responsável;
• Promover atitudes e comportamentos que contribuam para um mundo mais justo, sustentável e solidário.

Habilidades da BNCC: EM13LGG304 - "Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global."

Sobre a Aula:

Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de consumo consciente e responsabilidade social, além de refletirem sobre os impactos negativos do consumo excessivo. Na segunda sessão, eles desenvolverão habilidades para tomar decisões conscientes e responsáveis, e explorarão práticas e iniciativas que promovem o bem comum e a sustentabilidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisa);
• Materiais audiovisuais (vídeos, documentários, apresentações) sobre consumo consciente e responsabilidade social;
• Exemplos de produtos sustentáveis, embalagens recicláveis, etc.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução ao Consumo Consciente e Responsabilidade Social

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de consumo e consumo consciente.
   • Apresente o conceito de responsabilidade social e sua importância para a sociedade.

2. Vídeos e Discussão (20 minutos):

   • Exiba vídeos ou documentários curtos sobre os impactos negativos do consumo excessivo.
   • Após cada vídeo, conduza uma discussão sobre os impactos sociais, econômicos e ambientais apresentados.

3. Reflexão Individual (10 minutos):

   • Peça aos alunos que reflitam sobre seus próprios hábitos de consumo e identifiquem áreas onde podem fazer mudanças para consumir de forma mais consciente e sustentável.

Sessão 2: Desenvolvimento de Habilidades e Práticas

1. Tomada de Decisão Consciente (20 minutos):

   • Discuta com os alunos sobre os benefícios de tomar decisões conscientes ao consumir.
   • Apresente critérios que podem ser usados para avaliar a sustentabilidade e a responsabilidade social de produtos e serviços.

2. Práticas e Iniciativas (20 minutos):

   • Apresente exemplos de práticas e iniciativas que promovem o consumo consciente e a responsabilidade social (por exemplo, produtos sustentáveis, empresas socialmente responsáveis, feiras de troca, etc.).
   • Incentive os alunos a pesquisar e compartilhar exemplos adicionais.

3. Projeto Final (10 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e peça que cada grupo desenvolva um projeto que promova o consumo consciente e a responsabilidade social na escola ou na comunidade.

Conclusão:

Encerrar a aula com uma discussão final sobre a importância de fazer escolhas conscientes e responsáveis como consumidores, cidadãos e seres humanos. Enfatize que pequenas mudanças nos hábitos de consumo podem ter um grande impacto positivo no mundo.