Qual das seguintes questões polêmicas não é adequada para ser debatida em uma sala de aula do ensino médio?

• Escolha questões que sejam relevantes para os alunos e que possam gerar discussões engajadas e produtivas.
• Evite questões que sejam muito controversas ou que possam causar ofensa ou desconforto aos alunos.
• Certifique-se de que há evidências científicas, argumentos racionais e considerações éticas e sociais suficientes para sustentar um debate construtivo.

A questão polêmica "A existência de Deus" não é adequada para ser debatida em uma sala de aula do ensino médio porque é uma questão de fé e crença pessoal, que não pode ser provada ou contestada por meio de evidências científicas ou raciocínio lógico.

• (A) O uso de animais em testes científicos: é uma questão polêmica que pode ser debatida com base em evidências científicas e argumentos éticos.
• (B) A legalização da maconha: é uma questão polêmica que pode ser debatida com base em evidências científicas, argumentos jurídicos e considerações sociais.
• (C) A pena de morte: é uma questão polêmica que pode ser debatida com base em evidências estatísticas, argumentos jurídicos e considerações éticas.
• (D) A existência de Deus: é uma questão de fé e crença pessoal, que não pode ser provada ou contestada por meio de evidências científicas ou raciocínio lógico.
• (E) A importância da educação sexual nas escolas: é uma questão polêmica que pode ser debatida com base em evidências científicas, argumentos pedagógicos e considerações sociais.

As questões polêmicas que podem ser debatidas em uma sala de aula do ensino médio devem ser aquelas que permitem uma análise crítica e argumentação persuasiva com base em evidências científicas, argumentos racionais e considerações éticas e sociais. Questões de fé e crença pessoal, como a existência de Deus, não se enquadram nessa categoria.