Qual das seguintes opções não é uma habilidade desenvolvida na aula "debatendo questões polêmicas: construindo argumentos e sustentando posições"?
(A) -
analisar criticamente questões polêmicas.
(B) -
identificar os principais argumentos de diferentes perspectivas.
(C) -
formular opiniões claras e bem fundamentadas.
(D) -
desenvolver a capacidade de negociação e consenso.
(E) -
memorizar as diferentes posições apresentadas no debate.
Dica
- incentive os alunos a se informarem sobre questões polêmicas por meio de fontes confiáveis.
- promova debates e discussões em sala de aula, respeitando as opiniões divergentes.
- ajude os alunos a desenvolver sua capacidade de argumentação, fornecendo-lhes modelos e orientações.
- estimule os alunos a refletirem sobre suas próprias posições e a buscar pontos de vista alternativos.
Explicação
O objetivo da aula é desenvolver habilidades de análise crítica, argumentação e sustentação de posições, não apenas memorizar informações.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem habilidades que são desenvolvidas na aula:
- (a): analisar criticamente questões polêmicas é uma das habilidades desenvolvidas.
- (b): identificar os principais argumentos de diferentes perspectivas é uma habilidade essencial para o debate.
- (c): formular opiniões claras e bem fundamentadas é um objetivo da aula.
- (d): desenvolver a capacidade de negociação e consenso é uma habilidade desenvolvida no processo de chegar a uma posição negociada.
Conclusão
As habilidades desenvolvidas na aula de "debatendo questões polêmicas" são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e capazes de participar ativamente da vida em sociedade.