Em um debate acadêmico, é fundamental que os participantes tenham a capacidade de:
(A) -
Usar linguagem formal e rebuscada para impressionar o público.
(B) -
Apresentar argumentos informados e bem fundamentados.
(C) -
Atacar pessoalmente os oponentes para desqualificá-los.
(D) -
Mudar de posição frequentemente para se adaptar ao consenso.
(E) -
Recorrer a falácias lógicas para persuadir o público.
Dica
- Pesquise e reúna informações confiáveis sobre o tema.
- Use dados, estatísticas e evidências para apoiar seus argumentos.
- Organize suas ideias de forma clara e lógica.
- Pratique sua apresentação para garantir fluidez e clareza.
- Esteja aberto a ouvir e considerar os argumentos dos oponentes.
Explicação
A capacidade de apresentar argumentos informados e bem fundamentados é crucial para sustentar uma posição em um debate acadêmico. Isso envolve ter conhecimento profundo sobre o assunto, usar evidências e dados para apoiar os argumentos, e apresentar as ideias de forma clara e organizada.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam comportamentos inadequados ou contraproducentes em um debate acadêmico:
- (A): Usar linguagem formal e rebuscada pode dificultar a compreensão do público e desviar o foco do debate.
- (C): Atacar pessoalmente os oponentes é uma conduta antiética e não contribui para a discussão produtiva.
- (D): Mudar de posição frequentemente pode ser visto como falta de convicção ou oportunismo.
- (E): Recorrer a falácias lógicas é uma forma de manipulação e não representa um argumento sólido.
Conclusão
A habilidade de apresentar argumentos informados e bem fundamentados é essencial para que os participantes de debates acadêmicos possam defender suas posições de forma convincente e contribuir para a discussão produtiva de questões polêmicas.