Em qual das questões abaixo um debate acadêmico seria mais relevante para o desenvolvimento do pensamento crítico e da argumentação eficaz?
(A) -
qual é a cor favorita dos alunos do 1º ano?
(B) -
quais são os benefícios e riscos do uso de smartphones nas escolas?
(C) -
quem foi o melhor jogador de futebol da história?
(D) -
qual é o melhor tipo de pizza?
(E) -
qual é a melhor maneira de dobrar uma toalha?
Dica
- selecione questões polêmicas e complexas com relevância social.
- evite questões que sejam muito subjetivas ou fáceis de refutar.
- certifique-se de que haja perspectivas diferentes sobre a questão para permitir um debate equilibrado.
- encoraje os alunos a pesquisar e coletar evidências para apoiar seus argumentos.
Explicação
A questão (b) "quais são os benefícios e riscos do uso de smartphones nas escolas?" é a mais adequada para um debate acadêmico, pois apresenta uma questão polêmica de relevância social que requer análise crítica e argumentação eficaz.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para um debate acadêmico porque:
- (a) é uma questão de preferência pessoal sem implicações sociais significativas.
- (c) é uma questão subjetiva e difícil de provar ou refutar com argumentos lógicos.
- (d) é uma questão de gosto pessoal que não requer análise crítica aprofundada.
- (e) é uma questão trivial com pouca relevância social.
Conclusão
Debates acadêmicos desempenham um papel crucial no desenvolvimento do pensamento crítico e da argumentação eficaz, pois permitem que os alunos analisem diferentes perspectivas, defendam suas opiniões e aprendam a negociar e persuadir.