Considerando os objetivos dessa atividade, qual seria a melhor opção para avaliar os textos produzidos pelos alunos?
(A) -
Contar o número de palavras utilizadas em cada texto e atribuir uma nota.
(B) -
Avaliar a criatividade e a originalidade das produções, considerando a forma como os alunos utilizaram as diversas linguagens.
(C) -
Analisar o conteúdo dos textos, considerando se eles abordam os temas propostos e se promovem o diálogo e a compreensão mútua.
(D) -
Comparar os textos produzidos pelos alunos e atribuir notas com base no melhor desempenho.
(E) -
Avaliar a formalidade da linguagem utilizada nos textos, atribuindo notas com base no uso correto da gramática e da ortografia.
Dica
- Leia atentamente cada texto e analise o conteúdo.
- Considere se o texto aborda os temas propostos.
- Avalie se o texto promove o diálogo e a compreensão mútua.
- Leve em consideração a criatividade e a originalidade do texto.
- Seja justo e imparcial na sua avaliação.
Explicação
O objetivo da atividade é promover o diálogo e o entendimento mútuo por meio da produção de textos em diferentes linguagens. Portanto, a avaliação deve se concentrar em avaliar se os alunos conseguiram atingir esse objetivo.
Análise das alternativas
As demais opções não avaliam adequadamente os objetivos da atividade:
- (A): Contar o número de palavras não é um indicador da qualidade do texto.
- (B): A criatividade e a originalidade são importantes, mas não são os únicos critérios de avaliação.
- (D): Comparar os textos produzidos pelos alunos não é uma forma justa de avaliação.
- (E): A formalidade da linguagem não é o foco dessa atividade.
Conclusão
A avaliação dos textos deve se concentrar em avaliar se os alunos conseguiram produzir textos que promovam o diálogo e a compreensão mútua. Isso pode ser feito por meio de uma análise cuidadosa do conteúdo dos textos.