Em qual dos textos abaixo a autora utiliza a disputa por legitimidade para defender sua posição?

• Procure por argumentos que questionem ou contestem a legitimidade de uma determinada posição ou prática social.
• Observe se o autor usa evidências e fatos para apoiar sua posição.
• Analise se o autor apresenta contra-argumentos e responde a possíveis objeções.
• Identifique as implicações éticas e sociais da disputa por legitimidade apresentada no texto.

No artigo de opinião, a autora defende a importância da educação inclusiva, argumentando que todos os alunos têm o direito a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças. Ela usa a disputa por legitimidade para contestar a ideia de que a educação inclusiva é inferior à educação regular, apresentando evidências e argumentos que apoiam sua posição.

Nas demais alternativas, a disputa por legitimidade não é um elemento central do texto:

• (B): A reportagem sobre um protesto contra o aumento da violência urbana não se concentra em uma disputa por legitimidade.
• (C): O conto fictício sobre uma jornada de autodescoberta não aborda a disputa por legitimidade.
• (D): O poema lírico sobre a beleza da natureza não trata da disputa por legitimidade.
• (E): A crônica humorística sobre as aventuras de um cachorro não envolve a disputa por legitimidade.

A disputa por legitimidade é uma ferramenta poderosa que pode ser usada para contestar discursos e práticas sociais injustas ou discriminatórias. É importante que os alunos sejam capazes de identificar e analisar esses processos de disputa por legitimidade, a fim de desenvolver uma compreensão crítica da sociedade e de seus valores.