Título da aula: "Conversas e Controvérsias: Analisando Diálogos e Disputas nas Práticas de Linguagem"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de diálogos e processos de disputa por legitimidade em diversas práticas de linguagem, incluindo produções artísticas, corporais e verbais.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a natureza e as funções dos diálogos e disputas por legitimidade em diferentes práticas de linguagem.
• Analisar criticamente os diferentes argumentos e pontos de vista apresentados em diálogos e disputas por legitimidade.
• Refletir sobre as implicações éticas e sociais das disputas por legitimidade.
• Produzir textos e outras formas de expressão que demonstrem compreensão e análise crítica dos processos de disputa por legitimidade.

Habilidades da BNCC: EM13LGG203 - "Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais)."

Sobre esta aula: Esta aula pode ser dividida em duas partes, cada uma com 45 minutos de duração. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise de diálogos e disputas de legitimidade em diferentes tipos de texto e produções artísticas. Na segunda parte, eles se envolverão em uma discussão aberta sobre as implicações éticas e sociais dessas disputas e produzirão seus próprios textos ou produções artísticas que demonstrem sua compreensão do assunto.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos, incluindo artigos de opinião, debates políticos ou filosóficos, roteiros de filmes ou peças teatrais, músicas com letras relevantes, entre outros.
• Projetores ou telas para exibição de vídeos ou imagens.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Materiais de arte, como tintas, pincéis, papelão, etc. (se os alunos forem produzir obras de arte).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de diálogos e disputas por legitimidade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos e Produções Artísticas (25 minutos): Os alunos trabalham em grupos para analisar textos ou produções artísticas escolhidas pelo professor. Eles devem identificar os diferentes diálogos e disputas de legitimidade presentes, os argumentos e pontos de vista apresentados e as implicações éticas e sociais dessas disputas.

3. Discussão Aberta (25 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas e reflexões. A turma discute as diferentes interpretações dos textos e produções artísticas, as implicações éticas e sociais das disputas por legitimidade e as possíveis soluções para esses problemas.

4. Produção Final (30 minutos): Os alunos escolhem uma das seguintes opções para sua produção final:

   • Escrever um texto argumentativo que analise criticamente uma disputa por legitimidade apresentada em um dos textos ou produções artísticas estudadas.
   • Criar uma produção artística (desenho, pintura, música, poesia, etc.) que represente ou comente uma disputa por legitimidade.
   • Produzir um vídeo ou podcast que analise criticamente uma disputa por legitimidade apresentada em um dos textos ou produções artísticas estudadas.

5. Apresentação e Feedback (25 minutos): Os alunos apresentam suas produções finais para a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica dos diálogos e disputas por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções.