Em qual das seguintes opções a remediação multissemiótica é melhor exemplificada?

A remediação multissemiótica envolve a combinação de diferentes mídias ou linguagens para criar uma nova produção. no caso do documentário, ele usa imagens de arquivo (fotografias ou vídeos históricos), vídeos caseiros (criados por indivíduos) e depoimentos (entrevistas com pessoas envolvidas no assunto). cada uma dessas mídias traz uma dimensão diferente à narrativa, permitindo uma compreensão mais completa e multifacetada do tema abordado.

As demais alternativas apresentam exemplos de produções que usam uma única mídia ou linguagem, ou que não combinam diferentes mídias de forma significativa:

• (a): um artigo escrito que cita trechos de um livro é um exemplo de citação, não de remediação multissemiótica.
• (b): um podcast que inclui entrevistas, efeitos sonoros e música de fundo é um exemplo de produção multimídia, mas não necessariamente multissemiótica, pois as diferentes mídias (áudio e música) são usadas para complementar a entrevista.
• (d): uma exposição de arte que apresenta pinturas, esculturas e instalações interativas é um exemplo de produção multimídia, mas não necessariamente multissemiótica, pois as diferentes mídias (diferentes tipos de arte) são apresentadas de forma separada.
• (e): um site que combina texto, imagens, vídeos e links para outros sites é um exemplo de produção multimídia, mas não necessariamente multissemiótica, pois as diferentes mídias (texto, imagens, vídeos) são apresentadas de forma estática e não há uma inter-relação significativa entre elas.

A remediação multissemiótica é uma técnica poderosa que permite aos comunicadores combinar diferentes mídias e linguagens para criar produções mais envolventes, informativas e impactantes. ao experimentar a remediação multissemiótica, os alunos podem desenvolver habilidades criativas e críticas para se expressarem e se envolverem no mundo contemporâneo.