Título da Aula: "Explorando a Remidiação: Criatividade e Expressão Transmídia"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Linguagens e suas Tecnologias

Objetivo:

• Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia.
• Desenvolver diferentes modos de participação e intervenção social utilizando diversas mídias.

Materiais:

• Computadores ou dispositivos eletrônicos com acesso à internet
• Aplicativos ou programas para criação de conteúdo multimídia (ex.: softwares de edição de vídeo, áudio, imagem, criação de apresentações, etc.)
• Material impresso ou digital sobre remidiação, multimídia e transmídia
• Materiais diversos para criação artística (ex.: tintas, papéis, instrumentos musicais, materiais recicláveis, etc.)

Procedimento:

1. Introdução à Remidiação (20 min)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de remidiação.
• Peça aos alunos que pesquisem e compartilhem exemplos de remidiação na cultura popular.
• Exemplos: adaptações de livros para o cinema, remix de músicas, fan fictions, video games baseados em filmes, etc.

2. Análise de Casos de Remidiação (30 min)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um caso de remidiação para analisar.
• Exemplos: adaptação de um livro clássico para uma série de TV, um filme inspirado em um conto, uma peça de teatro baseada em um romance, etc.
• Peça aos grupos que analisem como a obra original foi reinterpretada e quais elementos foram mantidos ou alterados.

3. Experimentação Artística com Remidiação (60 min)

• Em grupos ou individualmente, os alunos escolherão uma obra de sua preferência (um livro, filme, música, peça de teatro, etc.) e criarão uma nova produção artística baseada nessa obra, utilizando diferentes mídias.
• Podem utilizar técnicas como vídeo, áudio, fotografia, ilustração, dança, música, colagem, etc.
• Estimule a criatividade e a experimentação.

4. Apresentação e Discussão dos Trabalhos (60 min)

• Cada grupo ou aluno apresentará sua produção artística para a turma.
• Após as apresentações, abra uma discussão sobre os processos de remidiação utilizados e os efeitos alcançados.
• Promova uma reflexão sobre a relação entre as diferentes mídias e como elas podem se complementar para criar novas formas de expressão.

5. Conclusão (10 min)

• Retome os principais conceitos discutidos na aula: remidiação, multimídia e transmídia.
• Destaque a importância da experimentação e da criatividade na produção artística contemporânea.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e utilizando diferentes mídias para se expressarem e participar socialmente.