Título da aula: "O Poder das Linguagens: Comunicação Eficaz em Diferentes Contextos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em utilizar as diferentes linguagens e seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos eficazes em diversos campos de atuação social.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e funcionamentos das diferentes linguagens (verbal, não verbal, visual, multimodal, etc.).
• Analisar textos e discursos de diferentes gêneros e campos de atuação social, identificando suas características e propósitos comunicativos.
• Produzir textos e discursos em diferentes gêneros e campos de atuação social, utilizando as linguagens de forma adequada e eficaz.

Habilidades da BNCC: EM13LGG104 - "Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social."

Sobre esta aula: Esta é uma aula flexível que pode ser adaptada para atender às necessidades e interesses específicos de cada turma. Pode ser dividida em várias sessões, permitindo que os alunos explorem diferentes aspectos da comunicação eficaz em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Textos e discursos diversos (artigos de jornal, poemas, vídeos, infográficos, apresentações, etc.) representando diferentes gêneros e campos de atuação social.
• Recursos audiovisuais (projetor, tela, computador, caixas de som).
• Materiais de escrita (papel, canetas, marcadores).
• Acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da comunicação eficaz em diferentes contextos sociais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração das Diferentes Linguagens (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes tipos de textos e discursos para cada grupo. Peça-lhes que analisem as características e funcionamentos das diferentes linguagens utilizadas em cada texto. Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre as descobertas.

3. Análise de Textos e Discursos (30 minutos): Selecione um texto ou discurso que represente um gênero e campo de atuação social de interesse dos alunos. Analise o texto em conjunto, identificando suas características, propósito comunicativo e uso das diferentes linguagens.

4. Produção de Textos e Discursos (60 minutos): Divida a turma em grupos e peça-lhes que produzam um texto ou discurso em um gênero e campo de atuação social de sua escolha. Orientamos os alunos a utilizar as diferentes linguagens de forma adequada e eficaz para atingir seu propósito comunicativo.

5. Compartilhamento e Feedback (30 minutos): Cada grupo apresenta seu texto ou discurso para a turma. Em seguida, conduza uma discussão sobre os pontos fortes e áreas de melhoria de cada produção.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Revise os principais aprendizados da aula e conduza uma discussão sobre a importância da comunicação eficaz em diferentes contextos sociais.

Avaliação: A avaliação pode ser realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos textos e discursos produzidos e da reflexão sobre os aprendizados.