Título da aula: "Explorando Múltiplas Linguagens na Produção Textual"

Propósito da aula: Desenvolver a competência dos alunos em utilizar diferentes linguagens para compreender e produzir textos e discursos em diversos contextos sociais.

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os funcionamentos das diferentes linguagens, incluindo as linguagens verbais, visuais, corporais e digitais;
• Utilizar as diferentes linguagens de forma integrada para a construção de significados e a expressão de ideias;
• Produzir textos e discursos coerentes, coesos e criativos em diferentes campos de atuação social.

Habilidades da BNCC: EM13LGG104 - "Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos a diferentes linguagens e seus funcionamentos. Na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento na produção de seus próprios textos e discursos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcador ou caneta;
• Papel ou folhas para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Material para produção de textos ou discursos, como papel, canetas, gravadores ou câmeras (se necessário).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de linguagens, tanto verbais quanto não verbais.
   • Peça aos alunos que deem exemplos de como usamos diferentes linguagens em nossa vida cotidiana.

2. Exploração das Linguagens (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma linguagem específica (verbal, visual, corporal ou digital).
   • Peça aos grupos que pesquisem e apresentem os principais elementos, características e funcionamentos de sua linguagem atribuída.
   • Incentive os grupos a usar exemplos e atividades para ilustrar suas apresentações.

3. Discussão Final (10 minutos):

   • Reúna a turma para uma discussão final sobre as diferentes linguagens.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas principais conclusões e insights sobre os funcionamentos das diferentes linguagens.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Produção Textual (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos novamente.
   • Peça a cada grupo que escolha um tema ou assunto de interesse e produza um texto ou discurso utilizando as diferentes linguagens exploradas na sessão anterior.
   • Incentive os grupos a serem criativos e a usar uma variedade de mídias e recursos para expressar suas ideias.

2. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto ou discurso para a turma.
   • Incentive os alunos a observar os diferentes elementos e características das linguagens utilizadas em cada apresentação.

3. Reflexão Final (5 minutos):

   • Reúna a turma para uma reflexão final sobre a aula.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a utilização de diferentes linguagens na produção de textos e discursos.
   • Discuta a importância dessa habilidade em diversos contextos sociais e profissionais.