Qual das seguintes opções **não** representa uma etapa do processo de produção e circulação de discursos, conforme abordado no plano de aula?

O processo de produção e circulação de discursos envolve as seguintes etapas:

• motivação: os motivos que levam à produção do discurso.
• elaboração: o processo de criação e formulação do discurso.
• estratégias: os recursos linguísticos e não linguísticos usados para transmitir o discurso.
• efeitos: o impacto do discurso no público-alvo.

interpretação é o processo pelo qual o público recebe e compreende o discurso, que não é considerado uma etapa do processo de produção e circulação.

• (a): motivação é uma etapa, pois envolve os motivos da produção do discurso.
• (b): interpretação não é uma etapa, pois se refere à recepção e compreensão do discurso.
• (c): elaboração é uma etapa, pois envolve a criação e formulação do discurso.
• (d): efeitos são uma etapa, pois envolvem o impacto do discurso no público.
• (e): estratégias são uma etapa, pois envolvem os recursos usados para transmitir o discurso.

Compreender as etapas envolvidas na produção e circulação de discursos é essencial para analisar criticamente os discursos presentes em nossa sociedade. ao identificar as motivações, estratégias e efeitos dos discursos, podemos tomar decisões mais conscientes e responsáveis com base em análises críticas.