Qual das seguintes opções não é um objetivo de aprendizagem desta aula?

(A) - 
 entender o conceito de discurso e suas características.
(B) - 
 aprender a escrever discursos em diferentes linguagens.
(C) - 
 analisar criticamente discursos, identificando seus elementos constituintes e efeitos de sentido.
(D) - 
 compreender como os discursos são construídos e circulam em diferentes contextos sociais e culturais.
(E) - 
 desenvolver postura crítica e reflexiva diante de discursos diversos.

Dica

Para tornar a aula mais prática e envolvente, utilize exemplos de discursos variados e atuais, que sejam relevantes para o cotidiano dos alunos. incentive-os a trazer para a discussão discursos que tenham encontrado em suas experiências pessoais ou nas mídias sociais.

Explicação

O foco da aula é na análise e compreensão de discursos, não em sua produção. os demais objetivos estão diretamente relacionados ao propósito da aula, que é levar os alunos a desenvolverem habilidades de análise crítica de discursos para fazer escolhas fundamentadas.

Análise das alternativas

  • (a): objetivo de aprendizagem relacionado ao conceito e características do discurso.
  • (b): opção incorreta, pois não é um objetivo de aprendizagem da aula.
  • (c): objetivo de aprendizagem relacionado à análise crítica de discursos.
  • (d): objetivo de aprendizagem relacionado ao contexto e circulação dos discursos.
  • (e): objetivo de aprendizagem relacionado ao desenvolvimento de postura crítica e reflexiva.

Conclusão

A habilidade de analisar e compreender discursos é essencial para que os alunos façam escolhas informadas e responsáveis em diferentes situações. esta aula visa desenvolver essa habilidade, capacitando os alunos a identificar e interpretar os elementos constituintes dos discursos, seus contextos e seus impactos.