Título da Aula: Desvendando os Mecanismos da Produção e Circulação de Discursos

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar a produção e a circulação de discursos em diferentes linguagens, identificando seus mecanismos e estratégias.

• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e questionamento diante de discursos diversos.

• Refletir sobre a influência dos discursos na sociedade e na formação da opinião pública.

• Atuar de forma autônoma e responsável na produção e circulação de discursos, considerando seus efeitos e implicações.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Datashow ou projetor.
• Cópias de textos, artigos ou vídeos para análise.
• Papel e canetas ou lápis para anotações.
• Marcadores coloridos ou giz de cera para marcação de trechos.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão informal sobre a importância dos discursos na comunicação humana.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre diferentes tipos de discursos (publicidade, notícias, redes sociais, etc.).

2. Análise de Discurso (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos, artigos ou vídeos selecionados previamente.
• Cada grupo deve analisar o material recebido, identificando o tipo de discurso, o público-alvo, o objetivo da mensagem e as estratégias utilizadas para persuadir ou informar.
• Incentive os alunos a utilizar marcadores coloridos ou giz de cera para destacar trechos importantes do texto.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua análise do discurso para a turma.
• Promova uma discussão sobre os pontos levantados pelos grupos, destacando as semelhanças e diferenças entre os discursos analisados.
• Leve os alunos a refletir sobre como os discursos influenciam a sociedade e a formação da opinião pública.

4. Produção de Discurso (30 minutos):

• Proponha aos alunos que produzam um discurso próprio, seja um texto escrito, um vídeo ou uma apresentação oral.
• O discurso deve abordar um tema relevante para a sociedade e utilizar estratégias de persuasão ou informação de forma ética e responsável.
• Incentive os alunos a revisarem e editarem seus discursos antes de apresentá-los para a turma.

5. Apresentação e Avaliação (30 minutos):

• Cada aluno ou grupo apresenta seu discurso para a turma.
• Promova uma discussão sobre os discursos apresentados, destacando os pontos fortes e fracos de cada um.
• Avalie os discursos com base em critérios previamente estabelecidos, como clareza, organização, persuasão e impacto social.

Conclusão:

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se foram alcançados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em suas vidas pessoais e profissionais.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e analisando criticamente os discursos que circulam na sociedade.