Título da aula: "Infraestrutura e Serviços Básicos: Analisando Impactos e Promovendo Melhorias"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos sobre a importância de analisar criticamente os efeitos de programas de infraestrutura e serviços básicos nas condições de saúde e qualidade de vida da população, em nível local e regional.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre infraestrutura e serviços básicos e sua influência na saúde e qualidade de vida;
• Analisar criticamente os impactos de programas de infraestrutura e serviços básicos nas condições de saúde e qualidade de vida da população;
• Identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços;
• Formular propostas de ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.

Habilidades da BNCC: EM13CNT310 - Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.

Sobre esta aula:

Esta será uma aula de duas partes, cada uma durando cerca de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão expostos ao conceito de infraestrutura e serviços básicos e sua importância na promoção da saúde e qualidade de vida. Na segunda parte, eles analisarão criticamente programas específicos e formularão propostas para ações de melhoria.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Projetor multimídia e computador (se disponível);
• Cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre programas de infraestrutura e serviços básicos (impressos ou em formato digital).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são serviços básicos e infraestrutura.
• Conduza uma atividade de brainstorm para identificar diferentes tipos de serviços básicos e infraestrutura que são essenciais para a saúde e qualidade de vida da população.

2. Impactos de Programas de Infraestrutura e Serviços Básicos (25 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Distribua cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre programas de infraestrutura e serviços básicos.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os impactos positivos e negativos desses programas nas condições de saúde e qualidade de vida da população.
• Incentive os grupos a fazer pesquisas adicionais se necessário.

3. Análise Crítica (15 minutos):

• Conduza uma discussão em classe para compartilhar as descobertas dos grupos.
• Estimule os alunos a pensar criticamente sobre os impactos identificados.
• Questione se os programas foram eficazes em atingir seus objetivos e se houve efeitos colaterais negativos.

4. Identificação de Necessidades Locais e/ou Regionais (15 minutos):

• Peça aos alunos que identifiquem necessidades locais e/ou regionais em relação aos serviços básicos e infraestrutura.
• Incentive-os a pensar em melhorias que poderiam ser feitas para atender essas necessidades.
• Faça uma lista das necessidades e melhorias identificadas.

5. Proposta de Ações (15 minutos):

• Divida a classe em novos grupos.
• Peça aos grupos que escolham uma das necessidades identificadas e desenvolvam uma proposta de ação para abordá-la.
• As propostas devem incluir objetivos específicos, estratégias para atingir esses objetivos e indicadores para medir o sucesso.

6. Apresentação e Discussão das Propostas (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas propostas para a classe.
• Conduza uma discussão para avaliar a viabilidade e a eficácia das propostas.
• Estimule os alunos a pensar em maneiras de implementar as propostas e superar possíveis desafios.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Reforce a importância de analisar criticamente os efeitos de programas de infraestrutura e serviços básicos e de identificar necessidades e propor ações para melhorias.
• Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre esses temas e a se envolver em iniciativas que visem melhorar a qualidade de vida e as condições de saúde da população.