Título da Aula: Explorando o Mundo da Energia Não Renovável e Alternativas

Propósito da Aula: Esta aula visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre a dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis, questões socioambientais, econômicas e políticas associadas, bem como discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a dependência global dos recursos não renováveis e suas consequências socioambientais e econômicas.
• Analisar diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais, comparando suas vantagens e desvantagens.
• Discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, considerando as implicações socioeconômicas e ambientais.

Habilidades da BNCC: EM13CNT309 - Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.

Materiais Necessários:

• Recursos visuais, como imagens, gráficos e vídeos, para apresentar informações sobre recursos não renováveis, fontes alternativas de energia e novos materiais.
• Artigos científicos, reportagens e notícias sobre questões socioambientais relacionadas a recursos não renováveis.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e atividades.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia na sociedade moderna.
   • Apresente o conceito de recursos não renováveis e como eles são utilizados atualmente.
   • Conduza uma breve atividade de brainstorming para identificar as principais consequências da dependência em recursos não renováveis.

2. Exploração de Fontes Alternativas de Energia (20 minutos):

   • Apresente diferentes tipos de fontes alternativas de energia, como energia solar, eólica, hidrelétrica, biomassa e geotérmica.
   • Discuta as vantagens e desvantagens de cada fonte de energia, considerando fatores ambientais, econômicos e sociais.
   • Conduza uma atividade em grupos na qual os alunos pesquisem e apresentem informações sobre uma fonte alternativa de energia específica.

3. Análise de Processos de Produção de Novos Materiais (20 minutos):

   • Apresente diferentes processos de produção de novos materiais, como impressão 3D, nanotecnologia e biomateriais.
   • Discuta as vantagens e desvantagens de cada processo, considerando aspectos técnicos, econômicos e ambientais.
   • Conduza uma atividade em pequenos grupos na qual os alunos pesquisem e apresentem informações sobre um processo específico de produção de novos materiais.

4. Discussão sobre Políticas e Questões Socioeconômicas (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as questões socioeconômicas e políticas relacionadas à transição para fontes alternativas de energia e novos materiais.
   • Aborde tópicos como mudanças climáticas, empregos, segurança energética e desenvolvimento sustentável.
   • Incentive os alunos a expressarem suas opiniões e a refletirem criticamente sobre as implicações da dependência em recursos não renováveis.

5. Conclusões e Atividade Final (10 minutos):

   • Retome os principais pontos abordados na aula e incentive os alunos a refletirem sobre a importância de buscar alternativas e novas tecnologias para reduzir a dependência em recursos não renováveis.
   • Proponha uma atividade final na qual os alunos devem elaborar um pequeno projeto de pesquisa sobre uma tecnologia energética ou de produção de materiais inovadora e suas implicações socioambientais e econômicas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade das respostas e discussões, bem como na criatividade e profundidade do projeto de pesquisa final.