Título da Aula: "Explorando Alternativas Energéticas e Materiais Sustentáveis"

Propósito da Aula: Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relacionadas à dependência do mundo atual aos recursos não renováveis. Discutir a necessidade de introduzir alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.

Ano: Ensino Médio 1°, 2° e 3° ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as questões socioambientais, políticas e econômicas associadas à dependência dos recursos não renováveis.
• Analisar as vantagens e desvantagens de diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
• Discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais.
• Promover a reflexão sobre o papel da tecnologia e da inovação na busca por soluções sustentáveis.

Habilidade da BNCC: EM13CNT309 - "Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais."

Sobre esta Aula: Esta aula é composta por três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos relacionados à dependência de recursos não renováveis e à necessidade de alternativas sustentáveis. Na segunda sessão, eles analisarão diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais. Na terceira sessão, discutirão as implicações socioambientais, políticas e econômicas da transição para fontes de energia e materiais renováveis.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Artigos científicos e reportagens sobre o tema;
• Imagens e vídeos ilustrativos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Materiais variados, como amostras de diferentes materiais e modelos de motores, para análise prática (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução (50 minutos)

• Apresentação do tema e objetivos da aula;
• Discussão inicial sobre a dependência global aos recursos não renováveis e suas consequências;
• Leitura e análise de textos informativos sobre o assunto;
• Vídeos e imagens ilustrativas para reforçar o conteúdo;
• Discussão em pequenos grupos sobre os principais desafios e oportunidades associados à transição para fontes de energia e materiais renováveis.

Sessão 2: Análise de Alternativas (50 minutos)

• Apresentação de diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais;
• Análise comparativa das vantagens e desvantagens de cada tecnologia;
• Pesquisa em grupo sobre um tipo específico de motor ou material sustentável;
• Apresentação dos resultados da pesquisa para a turma;
• Discussão sobre os impactos ambientais, econômicos e sociais das diferentes alternativas.

Sessão 3: Implicações Socioambientais, Políticas e Econômicas (50 minutos)

• Discussão sobre as implicações socioambientais, políticas e econômicas da transição para fontes de energia e materiais renováveis;
• Análise de casos reais de países ou empresas que estão investindo em tecnologias sustentáveis;
• Pesquisa em grupo sobre um caso específico de transição energética ou material sustentável;
• Apresentação dos resultados da pesquisa para a turma;
• Debate sobre os desafios e oportunidades da transição para uma economia sustentável.

Conclusão: Revisão dos principais conceitos e discussões da aula. Reflexão sobre o papel da tecnologia e da inovação na busca por soluções sustentáveis.