Título da Aula: Investigando a Tecnologia: Um mergulho no Mundo dos Equipamentos Elétricos, Eletrônicos e Sistemas de Automação

Propósito da Aula: Esta aula visa promover a compreensão dos alunos sobre o funcionamento de equipamentos elétricos e eletrônicos, bem como sistemas de automação. Os alunos aprenderão a analisar criticamente essas tecnologias e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

Público-Alvo: Alunos do Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

1. Compreender os princípios básicos do funcionamento de equipamentos elétricos e eletrônicos.
2. Analisar criticamente as tecnologias contemporâneas, identificando suas vantagens e desvantagens.
3. Avaliar os impactos sociais, culturais e ambientais das tecnologias estudadas.
4. Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e comunicação científica.

Habilidades da BNCC: EM13CNT308 - "Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais."

Materiais Necessários:

• Equipamentos elétricos e eletrônicos diversos (exemplos: lâmpadas, interruptores, motores, computadores, smartphones, etc.).
• Materiais de construção de circuitos elétricos (fios, baterias, resistores, etc.).
• Sistema de automação simples (como um robô ou um sistema de controle de temperatura).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas para quadro.
• Folhas de papel para anotações.
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das tecnologias contemporâneas em nossas vidas. Pergunte aos alunos sobre quais tecnologias eles usam no dia a dia e como elas afetam suas vidas.

2. Exploração de Equipamentos Elétricos e Eletrônicos (20 minutos): Organize os alunos em grupos pequenos e distribua diferentes equipamentos elétricos e eletrônicos para cada grupo. Peça aos alunos que explorem os equipamentos, identifiquem suas principais funções e componentes, e construam um diagrama simples de cada equipamento.

3. Construção de Circuitos Elétricos (30 minutos): Em seguida, conduza uma atividade prática de construção de circuitos elétricos. Divida a turma em grupos menores e forneça a cada grupo os materiais necessários para construir um circuito elétrico simples (como uma lâmpada conectada a uma bateria). Peça aos alunos que construam o circuito e testem seu funcionamento.

4. Análise de Sistemas de Automação (20 minutos): Apresente aos alunos um sistema de automação simples, como um robô ou um sistema de controle de temperatura. Peça aos alunos que observem o sistema e identifiquem seus componentes e funções. Em seguida, discuta com os alunos as vantagens e desvantagens de usar sistemas de automação.

5. Avaliação dos Impactos Sociais, Culturais e Ambientais (20 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tópico relacionado aos impactos sociais, culturais ou ambientais das tecnologias estudadas. Peça aos alunos que pesquisem sobre o tópico atribuído e preparem uma apresentação para compartilhar com a turma.

6. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta sua pesquisa e suas conclusões para a turma. Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os impactos positivos e negativos das tecnologias estudadas.

7. Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais. Destaque a necessidade de usar a tecnologia de forma responsável e sustentável.