Título da Aula: Explorando Equipamentos Elétricos e Eletrônicos: Tecnologia e Impactos na Sociedade

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o funcionamento de equipamentos elétricos e eletrônicos e sistemas de automação.
• Investigar as tecnologias contemporâneas presentes nesses equipamentos e sistemas.
• Analisar os impactos sociais, culturais e ambientais desses equipamentos e sistemas.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e pensamento criativo.

Materiais Necessários:

• Equipamentos elétricos e eletrônicos diversos (lâmpadas, motores, computadores, celulares, etc.).
• Componentes eletrônicos básicos (resistores, capacitores, transistores, etc.).
• Kits de ferramentas básicas (multímetros, chaves de fenda, alicates, etc.).
• Materiais de segurança (óculos de proteção, luvas isolantes, etc.).
• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou projetor.
• Computadores ou tablets com acesso à internet.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as tecnologias contemporâneas presentes em equipamentos elétricos e eletrônicos e sistemas de automação.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de compreender o funcionamento e os impactos dessas tecnologias.

2. Exploração de Equipamentos e Sistemas (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Cada grupo receberá um equipamento elétrico ou eletrônico diferente para investigar e analisar.
• Oriente os grupos a identificar os componentes básicos do equipamento, compreender sua função e operação, e discutir as tecnologias contemporâneas presentes nele.

3. Discussão Guiada (20 minutos):

• Após a investigação inicial, reúna a turma novamente.
• Promova uma discussão guiada sobre os equipamentos e sistemas analisados por cada grupo.
• Incentive os alunos a compartilhar suas descobertas, fazer perguntas e apresentar diferentes perspectivas.

4. Pesquisa e Análise (45 minutos):

• Solicite aos alunos que escolham um equipamento ou sistema elétrico ou eletrônico para aprofundar a pesquisa.
• Oriente-os a pesquisar sobre as tecnologias contemporâneas presentes no equipamento ou sistema escolhido, bem como seus impactos sociais, culturais e ambientais.
• Incentive a utilização de fontes confiáveis e a análise crítica das informações obtidas.

5. Apresentação dos Resultados (30 minutos):

• Divida a turma em novos grupos pequenos.
• Cada grupo apresentará os resultados de sua pesquisa sobre o equipamento ou sistema escolhido.
• As apresentações devem incluir informações sobre as tecnologias contemporâneas presentes, os impactos sociais, culturais e ambientais, e uma reflexão sobre a importância da compreensão dessas tecnologias para a sociedade.

6. Discussão Final e Conclusão (20 minutos):

• Após as apresentações, promova uma discussão final sobre os impactos sociais, culturais e ambientais dos equipamentos e sistemas elétricos e eletrônicos.
• Incentive os alunos a refletir sobre o papel dessas tecnologias na sociedade contemporânea e a importância de considerar seus impactos ao tomar decisões.
• Conclua a aula resumindo os principais pontos aprendidos e destacando a importância da compreensão das tecnologias contemporâneas para o cidadão do século XXI.