Título da aula: Materiais e suas Propriedades: Uma Jornada da Ciência à Tecnologia

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos a capacidade de analisar as propriedades dos materiais para avaliar sua adequação em diferentes aplicações, considerando contextos locais e cotidianos. Os alunos irão explorar a relação entre as propriedades dos materiais e sua aplicabilidade, bem como propor soluções seguras e sustentáveis para problemas do mundo real.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as propriedades dos materiais e sua relação com sua aplicabilidade em diferentes contextos.
• Desenvolver habilidades de análise e avaliação das propriedades dos materiais para identificar soluções seguras e sustentáveis.
• Aplicar conhecimentos sobre materiais para propor soluções inovadoras para problemas cotidianos.
• Conscientizar os alunos sobre a importância da escolha adequada de materiais para minimizar impactos ambientais.

Habilidades da BNCC: EM13CNT307 - "Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano."

Materiais necessários:

• Amostras de diferentes materiais (metais, plásticos, cerâmicas, compósitos, entre outros)
• Recursos visuais, como imagens, vídeos ou apresentações, para ilustrar as propriedades dos materiais
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações
• Acesso à internet para pesquisa de informações adicionais

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos materiais em nossas vidas cotidianas.
   • Peça aos alunos que citem exemplos de diferentes materiais e suas aplicações.

2. Propriedades dos Materiais (20 minutos):

   • Apresente as principais propriedades dos materiais, como resistência mecânica, condutividade térmica e elétrica, densidade, dureza e flexibilidade.
   • Utilize exemplos práticos e recursos visuais para ilustrar cada propriedade.

3. Análise de Materiais (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua amostras de diferentes materiais.
   • Peça aos alunos que analisem as propriedades dos materiais e identifiquem suas aplicações potenciais.
   • Incentive os alunos a discutir as vantagens e desvantagens de cada material.

4. Proposta de Soluções (20 minutos):

   • Proponha um problema do mundo real que envolva a escolha de materiais, como a construção de uma ponte, a fabricação de um componente eletrônico ou o desenvolvimento de um novo produto.
   • Peça aos alunos que, em grupos, proponham soluções para o problema, considerando as propriedades dos materiais e os impactos ambientais.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua proposta de solução para o problema.
   • Estimule a discussão sobre os critérios utilizados para escolher os materiais e os impactos ambientais das soluções propostas.

Conclusão:

• Relembre os principais conceitos discutidos na aula e sua importância para a escolha adequada de materiais.
• Incentive os alunos a refletir sobre como a análise das propriedades dos materiais pode contribuir para a resolução de problemas cotidianos e para a criação de soluções inovadoras e sustentáveis.