Título da Aula: Riscos Cotidianos e Segurança: Compreendendo e Mitigando Perigos em Nossas Atividades

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Duração: 50 minutos

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e avaliar riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza.
• Compreender a importância de utilizar equipamentos e recursos de segurança para mitigar riscos.
• Desenvolver comportamentos seguros para proteger a integridade física individual e coletiva, bem como o meio ambiente.
• Utilizar dispositivos e aplicativos digitais para simular riscos e avaliar medidas de segurança.

Habilidades da BNCC:

• EM13CNT306 - Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Aplicativos ou softwares de simulação de riscos (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da segurança em nossas atividades cotidianas.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de riscos que eles enfrentam em suas vidas diárias, como no trânsito, em casa, na escola, etc.

2. Identificação e Avaliação de Riscos (15 minutos):

• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que identifiquem e listem os riscos envolvidos em uma atividade cotidiana específica (por exemplo, dirigir um carro, cozinhar, utilizar equipamentos elétricos, etc.).
• Em seguida, peça que avaliem a gravidade e a probabilidade de ocorrência de cada risco.

3. Mitigação de Riscos (10 minutos):

• Ainda em grupos, peça aos alunos que discutam medidas que podem ser tomadas para mitigar os riscos identificados.
• Incentive-os a pensar em equipamentos e recursos de segurança que podem ser utilizados, bem como em comportamentos seguros que devem ser adotados.

4. Simulação de Riscos (10 minutos):

• Se houver acesso a dispositivos e aplicativos digitais, peça aos alunos que usem esses recursos para simular riscos e avaliar medidas de segurança.
• Por exemplo, eles podem utilizar aplicativos de simulação de acidentes de trânsito ou de vazamentos de produtos químicos.

5. Fechamento (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas descobertas e conclusões.
• Realize uma discussão final sobre a importância de avaliar riscos e adotar medidas de segurança em nossas atividades cotidianas.