Título da Aula: Riscos Cotidianos e Segurança: Ciência e Tecnologia em Ação

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os diferentes tipos de riscos presentes em atividades cotidianas;
• Aplicar conhecimentos científicos para avaliar os riscos e justificar o uso de equipamentos e recursos de segurança;
• Desenvolver comportamentos seguros para proteger a integridade física individual e coletiva, bem como o meio ambiente;
• Utilizar dispositivos e aplicativos digitais para simular e analisar riscos em diferentes situações.

Recursos Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Dispositivos e aplicativos digitais para simulação de riscos;
• Imagens, vídeos e textos sobre riscos cotidianos;
• Equipamentos de segurança, como capacetes, óculos de proteção e luvas;
• Materiais para atividades práticas, como produtos químicos e equipamentos de laboratório (se aplicável).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre riscos cotidianos que os alunos possam identificar em suas próprias vidas.
• Exemplos podem incluir acidentes domésticos, riscos no trânsito, exposição a produtos químicos e perigos ambientais.

2. Tipos de Riscos (20 minutos)

• Apresente os diferentes tipos de riscos, como riscos físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e ambientais.
• Discuta exemplos específicos de cada tipo de risco e como eles podem afetar a saúde e o bem-estar das pessoas.

3. Avaliação de Riscos (20 minutos)

• Introduza o conceito de avaliação de riscos e explique como ela pode ser usada para identificar e mitigar riscos em diferentes situações.
• Apresente ferramentas e técnicas para avaliar riscos, como análise de risco-benefício, análise de risco probabilístico e análise de risco qualitativo.

4. Equipamentos e Recursos de Segurança (20 minutos)

• Discuta a importância do uso de equipamentos e recursos de segurança para proteger a integridade física individual e coletiva.
• Apresente exemplos de equipamentos e recursos de segurança específicos para diferentes tipos de riscos.

5. Comportamentos Seguros (20 minutos)

• Promova uma discussão sobre a importância de desenvolver comportamentos seguros para prevenir acidentes e riscos.
• Apresente exemplos de comportamentos seguros em diferentes situações, como no trânsito, no trabalho e em casa.

6. Simulação de Riscos (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e forneça-lhes dispositivos e aplicativos digitais para simular riscos em diferentes situações.
• Os grupos podem simular riscos como incêndios, derramamentos de produtos químicos, acidentes de trânsito e desastres naturais.

7. Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem os resultados de suas simulações e discutam as estratégias que utilizaram para mitigar os riscos.
• Promova uma discussão sobre as lições aprendidas e como elas podem ser aplicadas na vida cotidiana.

8. Conclusões e Avaliação (10 minutos)

• Reforce os principais conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância da avaliação de riscos e do uso de equipamentos e recursos de segurança.
• Avalie o aprendizado dos alunos por meio de perguntas orais, atividades escritas ou um pequeno teste.