Título da aula: Ética e Responsabilidade em Ciência e Tecnologia

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e debater com argumentos consistentes e responsáveis questões controversas relacionadas à aplicação de conhecimentos de Ciências da Natureza.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender diferentes pontos de vista sobre questões controversas envolvendo Ciências da Natureza e suas tecnologias;
• Analisar argumentos científicos, legais, éticos e sociais relacionados a essas questões;
• Desenvolver pensamento crítico e capacidade de argumentação;
• Tomar decisões informadas e responsáveis sobre questões científicas e tecnológicas.

Habilidades da BNCC: EM13CNT304 - Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.

Sobre esta aula: Esta aula pode ser dividida em duas sessões de 50 minutos cada:

1ª Sessão: Introdução e Análise de Casos

• Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma apresentação sobre a importância da ética e da responsabilidade na tomada de decisões sobre aplicações de Ciências da Natureza e tecnologias. Peça aos alunos que citem exemplos de questões controversas relacionadas a esse tema, como células-tronco, engenharia genética, tecnologias de defesa, entre outros.

• Análise de Casos (40 minutos): Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Cada grupo selecionará um caso controverso relacionado a Ciências da Natureza e tecnologias. Eles devem pesquisar sobre o assunto e preparar uma apresentação de 10 minutos, abordando os seguintes pontos:

• Descrição do caso e suas implicações científicas, sociais e éticas;

• Argumentos a favor e contra a aplicação da tecnologia em questão;

• Recomendações para a tomada de decisão, considerando aspectos legais, éticos e ambientais.

2ª Sessão: Debate e Reflexão

• Debate (30 minutos): Cada grupo apresentará seu caso à turma, seguido de uma discussão aberta sobre os pontos levantados. O professor deve mediar o debate, garantindo que todos tenham a oportunidade de expressar suas opiniões e questionamentos.

• Reflexão (20 minutos): Ao final do debate, peça aos alunos que reflitam sobre os seguintes questionamentos:

• Como as questões éticas e legais influenciam as decisões sobre aplicação de tecnologias científicas?

• Como podemos garantir que o uso da ciência e da tecnologia seja responsável e sustentável?

• Qual é o papel do cidadão no processo de tomada de decisão sobre questões científicas e tecnológicas?

Conclusão: Conclua a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos e reforce a importância da análise crítica e da argumentação responsável em questões controversas relacionadas à Ciência e Tecnologia.