Qual das seguintes opções é um exemplo de comunicação científica efetiva?
(A) -
Um cientista apresenta sua pesquisa em uma conferência para outros cientistas.
(B) -
Um médico explica um diagnóstico a um paciente usando termos técnicos complexos.
(C) -
Um jornalista escreve um artigo sobre uma nova descoberta científica usando linguagem acessível ao público leigo.
(D) -
Um professor de ciências dá uma aula sobre genética para alunos do ensino médio.
(E) -
Um engenheiro de software explica o funcionamento de um novo sistema de inteligência artificial para seus colegas de trabalho.
Explicação
A comunicação científica efetiva é aquela que consegue transmitir informações e conhecimentos científicos de forma clara e acessível ao público-alvo pretendido. No caso da alternativa (C), o jornalista usa linguagem acessível ao público leigo para explicar uma nova descoberta científica, o que é um exemplo de comunicação científica efetiva.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são exemplos de comunicação científica efetiva:
- (A): O cientista apresenta sua pesquisa para outros cientistas, que possuem conhecimento técnico e linguagem especializada.
- (B): O médico usa termos técnicos complexos para explicar um diagnóstico, o que pode dificultar a compreensão do paciente.
- (D): O professor de ciências dá uma aula sobre genética para alunos do ensino médio, que podem não ter conhecimento prévio sobre o assunto.
- (E): O engenheiro de software explica o funcionamento de um novo sistema para colegas de trabalho, que possuem conhecimento técnico semelhante ao dele.
Conclusão
A comunicação científica efetiva é fundamental para a divulgação do conhecimento científico e para a compreensão da ciência pela sociedade. É importante que os cientistas, pesquisadores e profissionais de comunicação se esforcem para transmitir informações científicas de forma clara e acessível ao público leigo.