Qual das seguintes etapas não é parte do processo científico descrito na aula?
(A) -
formulação de questões
(B) -
criação de um diorama
(C) -
interpretação de resultados experimentais
(D) -
elaboração de conclusões
(E) -
apresentação de relatórios científicos
Explicação
O processo científico envolve a formulação de questões, elaboração de hipóteses, previsão de resultados, realização de experimentos, interpretação de dados experimentais e apresentação de conclusões justificadas. a criação de um diorama não é uma etapa desse processo.
Análise das alternativas
As demais alternativas são etapas do processo científico:
- (a): formulação de questões é a primeira etapa do processo científico.
- (b): criação de um diorama não é uma etapa do processo científico.
- (c): interpretação de resultados experimentais é uma etapa importante do processo científico.
- (d): elaboração de conclusões é a etapa final do processo científico.
- (e): apresentação de relatórios científicos é uma forma de comunicar as conclusões do processo científico.
Conclusão
Compreender as etapas do processo científico é essencial para desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas. ao seguir essas etapas, os alunos podem abordar situações-problema de forma sistemática e chegar a conclusões baseadas em evidências.