Título da aula: O Método Científico: Uma Jornada de Investigação e Descoberta

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo apresentar aos alunos do Ensino Médio o método científico como uma ferramenta fundamental para a investigação científica e resolução de problemas. Eles aprenderão a formular perguntas, desenvolver hipóteses, realizar experimentos e analisar dados para chegar a conclusões científicas.

Ano/Série: Ensino Médio, 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o método científico como um processo sistemático de investigação científica.
• Formular questões científicas e hipóteses a partir de observações e pesquisas.
• Desenhar e conduzir experimentos para testar hipóteses e coletar dados.
• Analisar e interpretar dados experimentais utilizando ferramentas apropriadas.
• Construir e avaliar modelos explicativos com base em evidências científicas.
• Comunicar conclusões científicas de forma clara e precisa.

Habilidades da BNCC: EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Materiais para experimentos (dependendo do tema escolhido);
• Equipamentos de medição (se necessário);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Estrutura da aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o conceito de método científico como uma forma sistemática de investigar e compreender o mundo natural.
• Discuta a importância do método científico na ciência e na vida cotidiana.

2. Etapas do método científico (25 minutos):

• Apresente as principais etapas do método científico: observação, formulação de perguntas, desenvolvimento de hipóteses, experimentação, análise de dados e conclusão.
• Explique cada etapa em detalhes e forneça exemplos práticos.

3. Experimento prático (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um tema ou problema científico para investigar.
• Forneça os materiais necessários para conduzir experimentos simples.
• Oriente os grupos a seguir as etapas do método científico para investigar o tema escolhido.

4. Análise de dados e conclusão (25 minutos):

• Após os experimentos, reúna a turma novamente e oriente-os a analisar os dados coletados.
• Leve-os a discutir os resultados e compará-los com as hipóteses iniciais.
• Ajude-os a tirar conclusões com base nos resultados experimentais.

5. Comunicação científica (10 minutos):

• Incentive os alunos a apresentar suas conclusões à turma de forma clara e organizada.
• Discuta a importância da comunicação científica e como ela contribui para a disseminação do conhecimento.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades práticas e discussões em grupo.
• Avalie a qualidade das hipóteses formuladas, dos experimentos conduzidos e das conclusões apresentadas pelos alunos.
• Solicite aos alunos que escrevam um relatório científico resumindo o experimento realizado e suas conclusões.