Biodiversidade: A Riqueza da Vida no Planeta
Título da Aula: "Biodiversidade: A Riqueza da Vida no Planeta"
Ano Target: Ensino Médio (todas as séries)
Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Objetivos:
- Compreender a importância da biodiversidade para a sustentabilidade do planeta e a vida humana.
- Analisar a influência da ação humana e das políticas ambientais na preservação e conservação da biodiversidade.
- Desenvolver o senso crítico e a capacidade de avaliar informações sobre a biodiversidade e os impactos humanos.
- Promover a tomada de consciência e a adoção de práticas sustentáveis para a conservação da biodiversidade.
Sequência Didática:
- Introdução (20 minutos)
- Discussão inicial sobre o conceito de biodiversidade e sua importância para o planeta.
- Apresentação de dados e informações sobre a riqueza e a diversidade da vida na Terra, destacando a variedade de ecossistemas e espécies.
- Aspectos Qualitativos da Biodiversidade (30 minutos)
- Debate em grupo sobre os benefícios ecológicos, sociais e econômicos da biodiversidade.
- Análise de exemplos de como a biodiversidade impacta diretamente o bem-estar humano e o funcionamento dos ecossistemas.
- Aspectos Quantitativos da Biodiversidade (30 minutos)
- Atividade prática de cálculo do Índice de Diversidade de Shannon-Wiener para avaliar a diversidade de espécies em diferentes ecossistemas.
- Discussão sobre a importância de indicadores quantitativos para monitorar a saúde dos ecossistemas e a conservação da biodiversidade.
- Impactos Humanos e Políticas Ambientais (30 minutos)
- Apresentação de exemplos de atividades humanas que impactam negativamente a biodiversidade, como desmatamento, poluição e introdução de espécies exóticas invasoras.
- Discussão sobre as políticas ambientais existentes para proteger a biodiversidade e as lacunas que ainda precisam ser preenchidas.
- Ações para a Conservação (30 minutos)
- Trabalho em grupo para elaborar propostas de ações individuais e coletivas que contribuam para a preservação e conservação da biodiversidade.
- Compartilhamento das propostas e discussão sobre a importância da participação ativa na conservação da biodiversidade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das respostas dadas durante as atividades, o desempenho na atividade prática de cálculo do Índice de Diversidade e a apresentação das propostas de ações para a conservação da biodiversidade.
Complementação:
- A aula poderá ser complementada com uma visita a um parque ecológico ou a uma reserva natural, permitindo aos alunos vivenciar a importância da biodiversidade in loco.
- Os alunos poderão pesquisar e apresentar informações sobre espécies ameaçadas de extinção e as ações que estão sendo tomadas para protegê-las.
- Como tarefa de casa, os alunos poderão elaborar um artigo de opinião ou um vídeo informativo sobre a importância da biodiversidade e a necessidade de sua conservação.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com a aula, qual das alternativas abaixo não é considerada um impacto da ação humana na biodiversidade?
Resposta: conservação de áreas naturais
Em qual das seguintes situações a perda de biodiversidade pode ter um impacto mais direto na saúde humana?
Resposta: redução da população de abelhas, insetos responsáveis pela polinização de diversas plantas.
Qual das ações humanas abaixo tem o maior impacto negativo na biodiversidade?
Resposta: desmatamento
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de impacto negativo da ação humana na biodiversidade?
Resposta: Desmatamento para exploração madeireira
Qual das seguintes ações é mais prejudicial à biodiversidade?
Resposta: introduzir espécies exóticas que podem competir com espécies nativas.
Qual das seguintes ações humanas é considerada um impacto negativo na biodiversidade?
Resposta: desmatamento
Qual das seguintes atividades é mais importante para promover a conservação da biodiversidade?
Resposta: participar de ações de limpeza de praias
Qual das seguintes atividades é mais prejudicial à biodiversidade?
Resposta: desmatamento para desenvolvimento urbano
Qual das seguintes atividades humanas tem o menor impacto negativo sobre a biodiversidade?
Resposta: agricultura sustentável
Qual dos seguintes fatores não é considerado um aspecto qualitativo da biodiversidade?
Resposta: índice de diversidade de shannon-wiener