Título da Aula: "Ecossistemas e Intervenções Humanas: Explorando os Impactos nos Seres Vivos e no Corpo Humano"

Propósito da Aula: Esta aula busca desenvolver nos alunos a capacidade de avaliar e prever os efeitos de intervenções humanas nos ecossistemas, considerando os mecanismos de manutenção da vida, os ciclos da matéria e as transformações e transferências de energia envolvidas. Através de representações e simulações, os alunos poderão analisar os impactos dessas intervenções nos seres vivos e no corpo humano.

Disciplinas Envolvidas:

• Ciências da Natureza e suas Tecnologias
• Biologia

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os mecanismos de manutenção da vida, os ciclos da matéria e as transformações e transferências de energia nos ecossistemas.
• Desenvolver habilidades de análise e previsão dos efeitos de intervenções humanas nos ecossistemas.
• Utilizar representações e simulações para investigar e compreender os impactos dessas intervenções nos seres vivos e no corpo humano.
• Promover o pensamento crítico e a tomada de decisões baseadas em evidências científicas.

Habilidade da BNCC: EM13CNT203 - "Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros)."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Software de simulação de ecossistemas (como o EcoSim ou o STELLA)
• Aplicativos de realidade virtual relacionados a ecossistemas (opcional)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos ecossistemas e dos serviços por eles prestados aos seres vivos, incluindo os humanos.
• Explique o conceito de intervenção humana e como ela pode afetar os ecossistemas.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.

2. Exploração de Mecanismos de Manutenção da Vida e Ciclos da Matéria (20 minutos):

• Utilize um software de simulação de ecossistemas para demonstrar os mecanismos de manutenção da vida, os ciclos da matéria e as transformações e transferências de energia que ocorrem em um ecossistema saudável.
• Oriente os alunos a observarem atentamente a simulação e a identificarem os principais componentes e processos envolvidos.

3. Análise de Impactos de Intervenções Humanas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma intervenção humana específica (por exemplo, desmatamento, poluição atmosférica, poluição hídrica).
• Peça aos alunos que utilizem o software de simulação ou outras representações (como gráficos, tabelas ou diagramas), para analisar como a intervenção escolhida afeta os mecanismos de manutenção da vida, os ciclos da matéria e as transformações e transferências de energia no ecossistema.
• Oriente os grupos a discutir os potenciais impactos nos seres vivos e no corpo humano.

4. Previsão dos Efeitos das Intervenções Humanas (20 minutos):

• Ainda em grupos, peça aos alunos que utilizem os resultados da análise anterior para prever os efeitos a longo prazo da intervenção humana escolhida no ecossistema e na saúde humana.
• Oriente-os a utilizar evidências científicas para fundamentar suas previsões.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Proporcione um espaço para que os grupos compartilhem suas análises e previsões com a turma.
• Estimule uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as intervenções humanas e seus impactos nos ecossistemas e na saúde humana.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos e habilidades trabalhados durante a aula.
• Destaque a importância de considerar os mecanismos de manutenção da vida, os ciclos da matéria e as transformações e transferências de energia ao avaliar e prever os efeitos de intervenções humanas nos ecossistemas.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a responsabilidade humana em minimizar os impactos negativos de suas ações nos ecossistemas e na saúde humana.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade de suas análises e previsões, e na capacidade de comunicar efetivamente suas descobertas e conclusões durante o compartilhamento em grupo.