Título da Aula: Explorando a Diversidade da Vida: Uma Jornada pelos Níveis de Organização e Condições Ambientais

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as diversas formas de manifestação da vida nos diferentes níveis de organização, desde organismos unicelulares até ecossistemas complexos.
• Identificar as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a cada nível de organização, considerando fatores abióticos e bióticos.
• Utilizar dispositivos e aplicativos digitais para auxiliar na análise da biodiversidade e das condições ambientais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Aplicativos ou softwares de simulação e realidade virtual, se disponíveis (por exemplo, Google Earth, National Geographic VR, BioMan Biology)
• Amostras de organismos vivos ou imagens de diferentes ecossistemas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Duração da Aula: Duas aulas de 50 minutos cada.

Procedimentos da Aula:

Aula 1: Explorando os Níveis de Organização

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da biodiversidade e a necessidade de compreender seus diferentes níveis de organização.
• Apresente os objetivos da aula e explique o conceito de níveis de organização da vida, desde células até ecossistemas.

2. Níveis de Organização da Vida (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais informativos, tais como textos, imagens ou vídeos sobre cada nível de organização (célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população, comunidade e ecossistema).
• Oriente os grupos a pesquisar e analisar as características e funções de cada nível de organização, bem como os fatores abióticos e bióticos que os influenciam.

3. Compartilhamento de Informações (15 minutos):

• Solicite que cada grupo compartilhe suas descobertas com a turma.

Aula 2: Análise das Condições Ambientais

4. Condições Ambientais favoráveis e limitantes (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os fatores ambientais que influenciam a sobrevivência e a distribuição dos organismos vivos.
• Apresente exemplos de fatores abióticos (temperatura, pH, disponibilidade de água e luz) e fatores bióticos (competição, predação e mutualismo).

5. Análise de Ecossistemas (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e distribua materiais informativos, tais como mapas, imagens ou vídeos de diferentes ecossistemas (florestas, desertos, oceanos, etc.).
• Oriente os grupos a pesquisar e analisar as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a cada ecossistema, bem como as adaptações dos organismos que nele habitam.

6. Utilização de Tecnologia (15 minutos):

• Apresente aplicativos ou softwares de simulação e realidade virtual que podem ser utilizados para auxiliar na análise da biodiversidade e das condições ambientais.
• Oriente os grupos a escolherem um aplicativo ou software e a utilizá-lo para explorar um ecossistema específico.

Conclusão e Avaliação:

• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de compreender a diversidade da vida e os fatores que influenciam sua distribuição.
• Avalie o aprendizado dos alunos com base em suas participações, anotações e desempenho nas atividades em grupo.