Título da Aula: Exploração dos Níveis de Organização da Vida e Fatores Ambientais

Nível: Ensino Médio

Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Ano: 1º, 2º e 3º ano

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar os diferentes níveis de organização da vida, desde células até ecossistemas.
• Compreender a influência das condições ambientais favoráveis e dos fatores limitantes na manutenção da vida.
• Utilizar dispositivos digitais, como softwares de simulação e realidade virtual, para explorar e investigar os níveis de organização da vida.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Dispositivos digitais com acesso à internet (computadores, tablets ou celulares)
• Exemplos de imagens e vídeos sobre os níveis de organização da vida e fatores ambientais
• Softwares de simulação e realidade virtual (opcional)

Procedimento:

1ª Aula (50 minutos)

• Introdução: Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da vida e sua diversidade. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre os diferentes níveis de organização da vida, desde células até ecossistemas.
• Apresentação dos níveis de organização da vida: Utilize o quadro branco ou projetor para apresentar os diferentes níveis de organização da vida: células, tecidos, órgãos, sistemas, organismos, populações, comunidades e ecossistemas. Para cada nível, forneça exemplos e explique brevemente sua estrutura e função.
• Condições ambientais favoráveis e fatores limitantes: Discuta com os alunos sobre as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes que influenciam a sobrevivência e a reprodução dos seres vivos. Forneça exemplos de condições ambientais favoráveis, como temperatura, água e luz solar, e fatores limitantes, como falta de recursos, predação e competição.

2ª Aula (50 minutos)

• Uso de dispositivos digitais: Introduza os dispositivos digitais que serão utilizados na aula. Explique aos alunos como utilizar os softwares de simulação e realidade virtual para explorar e investigar os níveis de organização da vida.
• Exploração dos níveis de organização da vida: Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um nível de organização da vida específico. Os alunos devem utilizar os dispositivos digitais para pesquisar informações sobre o nível atribuído, incluindo sua estrutura, função e interações com outros níveis.
• Apresentação dos resultados: Cada grupo deve apresentar os resultados de sua pesquisa para a classe. Eles devem utilizar imagens, vídeos e outras ferramentas digitais para ilustrar suas apresentações.
• Discussão e reflexão: Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os níveis de organização da vida e as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes. Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade de suas apresentações e na compreensão demonstrada sobre os níveis de organização da vida e os fatores ambientais.