Título da Aula: Exploração da Diversidade da Vida e Fatores Ambientais que a Influenciam

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes que afetam a sobrevivência dos organismos.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diversidade da vida em seus diferentes níveis de organização, desde células até ecossistemas complexos.
• Reconhecer as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes que afetam a sobrevivência dos organismos.
• Analisar as interações entre os organismos e seu ambiente, incluindo relações interespecíficas e intraespecíficas.
• Utilizar dispositivos e aplicativos digitais para simular e visualizar diferentes ecossistemas e condições ambientais.

Habilidades da BNCC: EM13CNT202 - Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ser ministrada em três sessões de 50 minutos cada, permitindo uma exploração aprofundada dos conceitos e a utilização de diferentes recursos didáticos.

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos de diversos organismos vivos, representando diferentes níveis de organização da vida.
• Gráficos e tabelas mostrando condições ambientais favoráveis e fatores limitantes para diferentes organismos.
• Cópias de artigos científicos ou textos informativos sobre relações interespecíficas e intraespecíficas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e utilização de dispositivos e aplicativos digitais.
• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos): Diversidade da Vida

• Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando o conceito de diversidade da vida e seus diferentes níveis de organização, desde células até ecossistemas. Utilize imagens e vídeos para ilustrar a variedade de organismos existentes.
• Construção de Conhecimento (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de imagens de diferentes organismos vivos. Peça aos alunos que identifiquem os níveis de organização desses organismos e discutam as características únicas de cada um.
• Aplicação Prática (10 minutos): Utilize dispositivos e aplicativos digitais para simular diferentes ecossistemas e explorar como os organismos se adaptam e sobrevivem em diferentes condições ambientais.

Sessão 2 (50 minutos): Condições Ambientais Favoráveis e Fatores Limitantes

• Introdução (10 minutos): Discuta as condições ambientais necessárias para a sobrevivência dos organismos, como temperatura, água, nutrientes e luz. Introduza o conceito de fatores limitantes e como eles podem afetar a população de uma espécie.
• Construção de Conhecimento (30 minutos): Apresente exemplos de condições ambientais favoráveis e fatores limitantes para diferentes organismos. Utilize gráficos e tabelas para mostrar como esses fatores podem influenciar a distribuição e a sobrevivência das espécies.
• Aplicação Prática (10 minutos): Peça aos alunos que pesquisem sobre um organismo específico e identifiquem as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes que afetam sua sobrevivência.

Sessão 3 (50 minutos): Relações Interespecíficas e Intraespecíficas

• Introdução (10 minutos): Explique os conceitos de relações interespecíficas (entre diferentes espécies) e intraespecíficas (dentro da mesma espécie). Discuta os diferentes tipos de relações, como predação, competição, mutualismo e parasitismo.
• Construção de Conhecimento (30 minutos): Distribua cópias de artigos científicos ou textos informativos sobre relações interespecíficas e intraespecíficas. Peça aos alunos que leiam e discutam os diferentes tipos de relações, identificando seus benefícios e desvantagens para as espécies envolvidas.
• Aplicação Prática (10 minutos): Utilize dispositivos e aplicativos digitais para simular diferentes tipos de relações entre organismos e explorar como essas relações afetam o equilíbrio ecológico.

Conclusão e Avaliação:

• Discussão Final (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da diversidade da vida e os desafios enfrentados pelos organismos em diferentes ambientes.
• Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas anotações e na conclusão de atividades práticas. Considere a utilização de um questionário ou teste escrito para avaliar a compreensão dos conceitos abordados.